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2022年6期

刊物介绍

普通教育刊物。旨在加强基础教育,全面贯彻教育方针,为广大中小学教育工作者及教师服务。

辽宁教育·管理版

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卷首语
  • “双减”政策下教师应做好高效课堂的践行者
关注
  • 让好问题点亮课堂
  • 设置有效问题 实现高中地理课堂师生高效互动
  • “双减”背景下对初中物理课堂中“好问题”的探究
  • 小学英语课堂上的师生互动巧问
  • 美术课堂教学中师生互动的“好问题”
  • 小学数学课堂中如何设计“好问题”
  • 核心素养视角下初中物理课堂中的“好问题”
  • 借课堂提问搭建“助学支架”提升学生思维品质
  • 立足内涵建设 彰显民族特色
  • 教师专业成长路径的基本模式与实践
教苑
  • 议题引导与情境融入:学生法治意识的培育路径探究
  • 数学课堂中基于深度学习的核心问题设计
  • 探究高中地理案例教学法的意义
  • 增强小学语文课堂教学互动性探究
  • 利用教材内容 融入数学文化
  • 利用差异 还“教”于“学”
  • 设计小学数学生活化作业的探究
  • 合理利用阅读资源 培养小学生语文核心素养
  • “双减”背景下小学数学拓展性作业的设计策略
  • 把握起点 分层合作 评价促学
  • 闻曲而“思” 唤情于“境”
案例
  • 小学英语实践活动课设计探究
  • 在想象中呼吸:让童心与童话相逢的“323”路径

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