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2025年4期
刊物介绍
普通教育刊物。旨在加强基础教育,全面贯彻教育方针,为广大中小学教育工作者及教师服务。
辽宁教育·管理版
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卷首
追思欧阳代娜先生:一面之缘与终身之念
关注
评价范式变革背景下 教师评价素养发展的困境与破局
评价育人:数字化全息型育人评价体系的建构与实施
新高考评价体系下跨学科命题策略探究
欧阳代娜对我国语文教育的贡献及其启示
新课程背景下欧阳代娜语文教学艺术的再实践
品牌
四知共建、五育并举”:初中思政校本课程体系建设探索
理论
教师教学智慧集群化的内在逻辑与实践路径
美丽中国”视域下小学生态文明教育的实施策略
培智学校结构化教学研究的支点与主线
中小学教师心理健康教育胜任力的框架体系与实施路径
乡村振兴背景下乡贤教师的角色及其功能探析
基于教师学习共同体的校本研训深度实践研究
经验
沈阳市中小学安全教育的现实困境与优化策略
核心素养下“一核多元” 学生评价体系构建研究
基于“教一学一评”一体化的跨学科学习实践探索
大中小学思政一体化协同育人研究
适合教育视域下“聚焦差异”孤儿教学策略研究
‘礼信教育”理念下德育反思课的教育实践
教育强国背景下高中党建与教育教学工作深度融合研究
多维度协同培养 赋能青年教师成长
基于核心素养的“北京双奥”元素融入体育教学实践研究
“科创慧劳”项目课程 赋能劳动教育新引擎
‘知·行·创”市域一体化实施的劳动教育体系