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2019年2期

历史教学·中学版

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课程研究
  • 朱元璋对社会的严密控制
教材研究
  • “中世纪西欧城市”教学解说
教学设计
  • 分裂时代的统一梦
  • 基于核心素养的逆向教学设计
教学研究
  • 比较中的“同质”与“异质”
  • 以人为中心解释经济史的教学策略与意蕴
  • 跳出知识本位,升华课堂教学
  • 从问卷调查看历史学科课堂学习评价
  • 基于“大概念”的高中历史教学
各抒己见
  • 商鞅变法是否承认土地私有允许买卖
高考研究
  • 基于高考考查的教材利用与整合
教学随笔
  • 走出实证
他山之石
  • 历史课程标准与国家认同的建构
补白
  • 北魏孝文帝迁都的环境因素
  • 古代希腊与中国的竞争观念

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