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2019年6期
历史教学·中学版
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怎样上好一堂课？
论两次鸦片战争期间海患与水师巡洋制度之恢复
课程研究
初中“清朝统一多民族国家”的诠释
教学设计
我的步伐，“我”的发现
以学习的步伐编织课堂图景
教学研究
西方历史语境下的科学革命教学
翁同龢收礼
问题设计与创造性思维培养
“史料实证”素养的教学误区与培育路径
时空观念与历史地图
进修资料
修女还俗的典范
海权视角下甲午战争的教学设计
