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2021年1期
历史教学·中学版
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七十唤新
共同前行在历史教学与研究相结合的道路上
风风雨雨人生路 《历史教学》伴我行
问渠那得清如许?为有源头活水来
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先秦历史若干问题分析与教学建议
多元一体视阈下的“中华文明的起源与早期国家”教学设计
提炼学习主旨,把握关键问题:“诸侯纷争与变法运动”教学设计
教学研究
如何提高文科班历史教学的层次
初中历史普适课堂的旨趣与建构
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“下问”与“直陈”:段祺瑞、伍廷芳在1916
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知道“他们”是谁有多难
初高中衔接的教学立意实践