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2021年35期
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学者天地
性情之文 本色至真
——孙应鳌《与李文麓求亡弟应豸圹铭》浅析
探问少年视界中的岭南精神
——论香杰新小说中的个体与社会
作为励志经典的《平凡的世界》
中国古代史书说服语言技巧赏析
博士之声
晋国青铜器铭文美学表现研究
张爱玲《第一炉香》里的女性焦虑意识新解
“混杂的美学复合体”
——中国早期电影真实性的三个侧面
《东方学》:后殖民主义的建构与被建构
胡梅仙《荆棘与珍珠》创作谈
人生是一个检验的过程
谶言、事实和命运
过度宽容善良是恶的滋生物
《创作月刊》研究(一)
《创作月刊》中的文艺理论建构
巴蜀文学研究(一)
“走在发展前面”的儿童
——论杨红樱成长小说中的儿童形象
新时期反腐小说研究(三)
廉政视域下新时期小说中的女性官员研究
木心研究(五)
“文学鲁滨逊”的离散与回归
基于第一人称叙事的《芳芳NO.4》主题分析
纪录片《武汉日夜》研究
《武汉日夜》的叙事分析
从叙事学角度解读《武汉日夜》如何讲好中国故事
迟子建研究
张爱玲与迟子建小说中月亮意象之比较
人间有情
——迟子建文学世界的“情”与“乐”
论迟子建《烟火漫卷》中的赎罪意识
项目呈现
王维山水田园诗的审美特征
《红楼梦》己卯本与庚辰本成书时间考
《狼图腾》生态主体的自我实现
小说《无可慰藉》的空间叙事
梁小斌诗歌的接受美学探析
传承与转化:20世纪80年代“鲁剧”中的传统文化呈现
20 世纪文学整体观与河流文学
——评《“黄河”对话“长江”:地域文化与20 世纪中国文学中的河流书写》
“后改革”时代,山西国有文艺院团应如何发力
论《流浪地球》的空间景观及其逻辑建构
经典诵读与高校思政教育的有效融合
语文讲堂
诗意荒原流浪的孩子
——徐志摩《我不知道风是在哪一个方向吹》赏析
《促织》《变形记》比较阅读
——中学名篇新解之一:变形的魅力
诗文评鉴
《国风》中植物意象的文化蕴含
辛弃疾重阳词探析
由朱淑真诗词看其人生况味之变
丁鹤年女性题材诗歌研究
论陈维崧《满江红》词之身世之感
试论“90 后”诗歌的三个美学倾向
——从《中国首部90后诗选》谈起
改宗的阴影
——约翰·多恩诗歌分析
小说论丛
编织的“他者”
——对话理论与他者理论视域下《伤逝》的爱情悲剧
《百合花》第一人称内聚焦叙事赏析
贾平凹“改革三部曲”中人物话语蕴藉分析
一首壮乡少年的成长赞歌
——论胡永红《上学谣》的创作特色
小说《千只鹤》中茶文化的研究
——兼论川端康成的茶人观
《包法利夫人》中的服饰话语与伦理身份
戏剧影视
高山流水遇知音
——李渔《怜香伴》中崔笺云、曹语花感情新诠
意识流影视中形式主义风格的运用
从认知语法看《肖申克的救赎》中被动句式“Some birds are not meant to be caged”的隐喻意义
文苑经纬
儒家经典《大学》对大学生未来职业生涯规划的启示
教育视域下《红楼梦》的整本阅读
合作原则和礼貌原则视阈下的《红楼梦》赞美语研究
“知行合一”?
——胡适与新诗歌谣化
叙述与真实性
——格里耶的现实主义观
漫游者形象与都市现代性书写
艺术广角
浅析梅清山水画艺术风格及构图形式
傅庚辰电影音乐的艺术特征
关于山西吕梁伞头秧歌的舞蹈内涵研究
沙县非物质文化遗产保护和传承的实践与思考