
2022年12期
刊物介绍
《求知导刊》是经国家新闻出版总署批准登记,广西新闻出版局主管、广西出版杂志社主办的全国优秀刊物。国内外公开发行。国际标准刊号:ISSN 2095-624X;国内统一刊号:CN45-1393/N;邮发代号:48-128,广告许可证号:450000013。系中文科技期刊数据库来源期刊、CNKI中国期刊全文数据库全文收录期刊、中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊、龙源国际期刊网全文收录期刊。本刊秉承“弘扬求知精神,促进科教创新”办刊宗旨,注重刊物前沿性、指导性、创新性和实用性,是科教研究交流的窗口,科教成果展示的平台。官网:www.qzdkzz.com电话:0771-5586827投稿邮箱:qzdk@vip.163.com
求知导刊
理论探索
教改课改
课堂教学
- 提升学生文化素养,让小学英语教学有厚度、有韵味
- “教学做合一”理念促进小学生数学理解的研究
- “双减”背景下小学信息技术作业设计与评价研究
- 浅析“双减”背景下初中语文核心素养培养新模式
- 浅析小学低年级英语教学之听力训练及其方法指导
- 多元化表达:语用能力发展的内化与运用
- 幼儿课堂恐惧心理的化解策略
- 多元教学方法下的小学语文教学实践策略
- 基于核心素养的高中英语听力教学策略思考
- 探究高中化学教学中学生自主管理能力的培养
- 初中语文阅读教学中批判性思维的培养
- 基于核心素养的高中英语阅读教学探析
- 生活情境在小学高年级数学教学中的实践研究
- 生本课堂下小学数学创新教学的思考与探究
- 高中化学课堂教学评价优化研究
- 多样化教学在初中化学教学中的策略探讨
- 如何优化小学藏语文教学
