
2023年11期
刊物介绍
《求知导刊》是经国家新闻出版总署批准登记,广西新闻出版局主管、广西出版杂志社主办的全国优秀刊物。国内外公开发行。国际标准刊号:ISSN 2095-624X;国内统一刊号:CN45-1393/N;邮发代号:48-128,广告许可证号:450000013。系中文科技期刊数据库来源期刊、CNKI中国期刊全文数据库全文收录期刊、中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊、龙源国际期刊网全文收录期刊。本刊秉承“弘扬求知精神,促进科教创新”办刊宗旨,注重刊物前沿性、指导性、创新性和实用性,是科教研究交流的窗口,科教成果展示的平台。官网:www.qzdkzz.com电话:0771-5586827投稿邮箱:qzdk@vip.163.com
求知导刊
课堂教学
- 基于深度学习的初中物理大单元教学策略探究
- 核心素养下构建高中数学有效课堂途径探寻
- 初中物理液体压强教学难点与对策分析
- 传统蒙学在小学语文教学中的应用策略
- 刍议如何让异地扶贫搬迁学校的小学生爱上课外阅读
- 核心素养背景下初中物理教学策略探究
- 初中物理实验探究有效预习策略研究
- 游戏教学 寓教于乐
- 新形势下小学思政课实践教学改革与创新研究
- 新课标背景下小学语文第一学段写字教学策略探析
- 基于项目学习的初中道德与法治课教学探索
- 层递式教学模式在初中语文作文教学中的实践研讨
- 初中历史教学中学生家国情怀素养的培养路径
- 利用思维导图提升小学生语文阅读理解能力
- 提高小学数学教学质量的实践策略分析
- 利用教育信息技术提升小学语文教学有效性
- 关于数学文化在小学数学教学中的渗透研究
- 中学作文教学的困境及应对策略研究
- 基于素养导向的高中化学教学主张
- 巧借信息技术,打造精彩初中英语阅读课堂
- 高中语文写作教学中学生思维能力的培养
- 新课改背景下初中历史有效教学策略的探讨
- 初中数学教学中如何培养学生的解题思路
- 小学数学教育教学过程中分层教学的实践探索
- “情景·悦读·表达”:西部地区壮族学校作文教学模式的实践与研究
- “三新”背景下培养高中学生地理核心素养的策略探讨
- “互联网+”背景下初中数学教学创新研究
