
2024年1期
刊物介绍
《求知导刊》是经国家新闻出版总署批准登记,广西新闻出版局主管、广西出版杂志社主办的全国优秀刊物。国内外公开发行。国际标准刊号:ISSN 2095-624X;国内统一刊号:CN45-1393/N;邮发代号:48-128,广告许可证号:450000013。系中文科技期刊数据库来源期刊、CNKI中国期刊全文数据库全文收录期刊、中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊、龙源国际期刊网全文收录期刊。本刊秉承“弘扬求知精神,促进科教创新”办刊宗旨,注重刊物前沿性、指导性、创新性和实用性,是科教研究交流的窗口,科教成果展示的平台。官网:www.qzdkzz.com电话:0771-5586827投稿邮箱:qzdk@vip.163.com
求知导刊
理论探索
课堂教学
- 核心素养背景下小学数学量感可视化教学探索
- 基于主题意义探究的初中英语角听说活动设计与实践
- 大单元教学下的初中数学函数教学策略
- 初中化学实验教学中的跨学科整合与创新教学方法探讨
- 探讨议题式教学中的任务设计策略
- “双减”背景下小学语文阅读教学的有效途径
- 项目式教学法下建构小学劳动教育高效课堂的策略分析
- 新课标引领下初中道德与法治情境教学的优化策略
- 宁乡市域红色资源融入初中语文教学策略初探
- 浅谈核心素养下的小学数学生活化教学
- 品诗词之美 承传统文化
- 减负增效让小学数学课堂更“接地气”
- “互联网+核心素养”下的初中数学课堂实践
- 初中语文微写作任务群学习策略的研究
- 初中地理跨学科主题学习研究
- 基于英语学习活动观的故事类阅读教学模式的探究
- 新课标背景下小学英语阅读有效性教学策略分析
- 多元化评价在小学数学教学中的应用
- 初中信息科技与物理跨学科融合教学的实践研究
- 基于核心素养培养的初中物理实验教学实践
- 初中数学平面几何教学问题及对策研究
- 基于案例分析初中生物教育生活化的教学策略
- 基于主题意义的初中英语单元整体教学探究
- 项目式学习在初中道德与法治教学中的应用
