
2025年27期
刊物介绍
《求知导刊》是经国家新闻出版总署批准登记,广西新闻出版局主管、广西出版杂志社主办的全国优秀刊物。国内外公开发行。国际标准刊号:ISSN 2095-624X;国内统一刊号:CN45-1393/N;邮发代号:48-128,广告许可证号:450000013。系中文科技期刊数据库来源期刊、CNKI中国期刊全文数据库全文收录期刊、中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊、龙源国际期刊网全文收录期刊。本刊秉承“弘扬求知精神,促进科教创新”办刊宗旨,注重刊物前沿性、指导性、创新性和实用性,是科教研究交流的窗口,科教成果展示的平台。官网:www.qzdkzz.com电话:0771-5586827投稿邮箱:qzdk@vip.163.com
求知导刊
德育研究
课堂教学
- 高中思想政治议题式教学之议题的多维设计
- 基于逆向思维的小学数学解题教学策略
- 以言促思,言思共生
- 基于核心素养的初中英语模块整合教学研究
- 深读经典 传承文化:初中文言文创新教学实践探索
- 核心素养视域下小学数学大单元教学 实践探究
- 小学英语阅读教学中提高学生高阶思维能力的策略浅析
- 新时期高中物理课堂教学中项目式学习的实践模式探究
- “以学生为中心” 视角下小学英语线上教学探索
- 信息素养视角下小学信息科技课程教学策略的分析
- 高中政治阅读能力从信息提取到知识构建的进阶探究
- 英语学习活动观的内涵解读及其在高中英语教学实践中的应用研究
- 游戏化教学法在小学低年级科学教学中的运用研究
- 基于“三因”做法的小学科学生活化教学内容挖掘策略
- 高中数学错误资源的教学转化路径与实践策略探究
- 基于图文结合的初中英语听说课教学研究
- 幼小衔接视角下小学低段数学生活化教学的实践探索
- 人工智能环境下高中物理实验教学模式的创新设计
- 新课标下初中历史教学中史料实证素养的分层培养策略
- 农村特色资源助力小学语文课堂教学的 实践研究
- 基于计算思维培养的高中信息技术教学实践探索
- 初中化学实验教学中学生科学探究精神的培养策略探析
- 影视资源赋能小学语文情境式阅读教学的创新研究
- 初中化学教学中渗透生态文明教育的实践探索
