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2019年1期

人民教育

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社评
  • 以改革开放的姿态继续走向未来
观点
  • 锐眼·阅悟
  • 锐眼·灼见
  • 锐眼·眼界
核心议题
  • 培养有大爱大德大情怀的人
  • 立德树人的内涵与方法
  • 大情怀的“无边界”课程构建
  • 情境化德育的内隐与外显
  • 构建志愿服务三级课程,培养大爱大德大情怀
政策
  • 新时代,中小学需要怎样的信息技术课
思想库
  • “人之自觉时代”的教育使命
调研
  • 教育援藏:从“单打独斗式”向“组团式”支援转变
治理
  • 校长领导力的困境及其突破
  • 青年教师群体如何快速提升
  • 学区制改革:如何打开区域教育资源整合之门
专业
  • 预防校园欺凌,班主任需要做什么
  • 以单元为单位进行整体教学设计
  • 课外整本书阅读贵在坚持
  • 融合性数学项目课程成为“常态”的两条路径
  • 为发展学生科学素养的科学课程改革
  • 基于支架理论的幼儿图画书阅读策略
观察
  • 乡镇学校“贴地皮”的立德之道
文化
  • 办伟大的学校,做伟大的校长和教师
  • 醉心教育,一辈子不改门庭
  • 学校如何为孩子打开优秀传统文化的大门

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