师道·教研
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教育设计
我教我思
- 教师凤凰涅槃圆“名师”梦的“阳光道”
- 读书随笔
- 美国教育改革述评
- “知”心,才能“同”心
- 初中语文教学中如何开拓学生的思维
- 小学语文拓展阅读教学的策略
- 阅读促学生良好行为习惯的养成
- 经典艺术形象对学生美育的重要性
- 如何培养小学生提出问题的能力
- 新教材文言文教学的尝试
- 培养学生政治学科素养的有效方法
- 如何在语文课堂中培养学生的阅读能力
- 价值引领是思想品德课堂教学的灵魂
- 提高初中生英语写作水平的策略
- 低年级有效作业探究
- 语文实践活动与作文教学结合的有效性
- 猜想,开启创新之门
- 好词是这样练成的
- 用心工作 愉快生活
- 学生心理问题矫治的研究
- 生物教学中创新思维能力培养之我见
- 培养C层学生学习英语的兴趣
- 从一项调查看高中生对词汇教学方法的偏爱
- 中国古典舞腰部训练的重要性及运用
- 葫芦丝走进课堂的探索
- 美国课堂教学模式的观察与思考
- 互联网信息技术在国际理解教育中的作用
- 幼小衔接阶段出现的问题及应对措施
- 农村中学数学课堂教学策略
- 比较法在物理教学中的应用之管见
- 高中生数学学习兴趣的培养
治教经纬
智育广角
- 重视课堂练习,提高教学效率
- 基本图形的应用和拓展的教学设计
- 中学数学学习方式的研究与思考
- 数学学习中的直觉思维的培养
- 活动有趣展现,探究物理规律
- 中学数学个性化教学探究
- 英语教学中情感因素的作用
- 实行四个“学” 实现识字 “革命”
- 小学动物类文章教学撷谈
- 高考文言文备考的策略
- 中学语文教学的德育渗透
- 在不同专业中开展同课异构
- 错题反思能促进学生的自我学习成长
- “研学后教” 理念下小组合作学习课堂模式初探
- 互动反馈系统(IRS)在小学数学练习课中的应用
- 提高篮球基本技术的训练方法
- “懒”教师与“勤”学生
- 农村初中生物实验课的教学策略
- 在语文教学中培养学生的创新能力
- 思品课愉快教学的实现途径
- 浅谈农村中学信息技术教学方法
- 浅谈信息技术让作文教学飞翔
- 作文教学的“反弹琵琶”
- 在阅读中快乐
- 艺术课《可爱的小雪人》案例评析
- 在思品课中培养学生的创新精神
- 语文教学中的情感陶冶初探
- 如何培养学生的创新能力
- 小学英语教学中的情境教学
- 巧用多媒体,上好政治课
- 高中历史教学中怎样培养学生的自主学习能力
- 小学美术教学中“西关砖雕艺术”课程资源的开发
- 学校体育课程促进学生体能发展的研究
- 汽车专业课程模块一体化教学立体多元评价策略
- 如何加强学生语文高考文本阅读能力
- “先学后教”在小学语文教学中的尝试
- 学生“写作生活”的营造
- 幼儿学具的设计与制作
- 档案袋评价在高中英语写作教学中的应用
- 在思想品德教学中培养学生的综合素质
- 命题作文审题技巧浅谈
- 开展多元的形成性考核,促进高中英语教学
- 如何培养中学生良好的语文学习习惯
- 启发学生积极思维的有效方法
- 图式理论来给力,数学建模添活力
- 寻找知识的共因促进知识的迁移
- 在解题教学中培养学生的数学能力
- 中学生数学学习不良习惯的矫正
- 共线向量定理在高考立体几何中的妙用
- 充分发挥学生主体性的策略
- 让学生“问”出精彩
- 小学数学前置性探究学习
- 小学数学教学中信息技术的有效应用
- 营造智慧、快乐的数学课堂
- 幼儿园环境教育隐性课程的开发
- 让数学问题呈现方式生活化
- 多媒体课件与高中物理传统教学方式的整合
- 教会学法 培养能力
- 生本理念下的数学活动教学探索
- 培养小学生运用数学解决实际问题的能力
- 让情感充满语文课堂教学
- 谈“自主学习”的现状及对策
- 我的教学风格
- 让语文高效教学在生活这片沃土中绽放异彩
课堂聚焦
- 培养学习兴趣,上好生物课
- 初中作文评改教学的有序化
- 浅析急行跳远中几种错误起跳的成因
- “同质分层,异质分组”教学的研究
- 低年级口语交际在阅读教学中的渗透
- 优秀教师高效的课堂教学行为探析
- 践行“研学后教”,建立高效课堂
- 贴近生活,《品德与社会》课更精彩
- “沙龙式”器乐课堂教学的有效尝试
- 思想政治课教学应注重培养学生的创新思维能力
- 如何上让学生满意的体育课
- 用智慧演绎课堂的动态生成
- 让情感教学的语文课堂更精彩
- “好课堂”的标准
- 植入电影元素激活戏剧教学
- phonics在课堂教学中的有效运用
- 激发儿童兴趣,建构数学概念
- 让思想品德课堂生活化
- 初中地理课堂有效教学的实践体会
- 会计教学中实施创造性教学模式的途径
- 改善课堂教学方式促进学习方式的转变
- 如何提高小学数学练习课的有效性
- 信息技术课堂教学中的情境创设
- 提高初中历史教学效率的策略
- 化学教学中学生基本思维能力的训练
- 基于WEB模式下的高中信息技术课堂教学有效性浅探
- 初中思想品德课堂教学之管见
- 思想政治课堂的导入实践
- “非线性主干循环活动型单元教学模式推广性研究”教学实践

