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2021年12期

刊物介绍

中等数学教育专业刊物。以提高中等学校数学教师的素质、教学水平和开阔眼界、活跃思想为宗旨。发表具有相当学术价值或创造性的数学教育研究成果,反映国内外数学教育的进展和动向,介绍数学新分支、新思想和新方法。

数学通报

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本刊专稿
  • 高考数学科情境化试题设计研究①
教材研究
  • 数学学科核心素养导向的“三角函数”教材内容变革①
  • 中学数学教科书中问题设置的分析与启示
教学研究
  • “慢”教育视角下的数学课堂教学策略研究①
  • 数学原理的认识及其课堂教学设计
  • 指向讲理的数学教学①
  • 关于弧度制中几点误读的分析
教学园地
  • 微课“微”在何处
  • 深入浅出:数学概念教学的备课历程与教研思考①
    ——以“函数的概念”为例
  • 新课程背景下概率与统计的变式教学探析
解题教学
  • 为运算找出路 发展运算素养①
    ——以2020年高考数学山东卷第22题为例
  • 一类根与系数关系不对称解析几何题解法探究与原因探析
初数研究
  • 蝴蝶定理、牛顿定理之间的联系
  • 关于Philon线的拓展研究①
  • 涉及三角形中两角差正割的不等式
读刊随笔
  • 由数学问题2268引发的再思考
  • 数学问题解答
  • 2021年《数学通报》总目次

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