2016年1期
刊物介绍
《天津市教科院学报》是由天津市教育委员会主管、天津市教育科学研究院主办的国内外公开发行的全国教育类核心期刊,天津市一级期刊,也是中国首家教育科学院学报,国家新闻出版广电总局认定的学术期刊。为《中国学术期刊全文数据库》和《万方数据库》全文收录期刊,面向国内外公开发行。本刊多年来始终遵循“为教育决策服务,为教育教学实践服务,为繁荣教育科学服务”的办刊方针,定位于教育理论与实践的最佳结合,探究教育改革与发展中的重大问题,及时反映教育教学改革的成功经验和教育研究最新成果。近年来,《学报》的论文引用率与转载率越来越高,在学术界产生了较大反响,被《学报》也深受教育决策部门与广大校长、教师的好评与欢迎。《天津市教科院学报》立足天津,面向全国,突出个性,强化特色。《学报》设有:理论探索、教育发展研究、高等教育研究、职业教育研究、基础教育研究、德育与心理健康教育、教师发展研究、学前教育研究等栏目。中国标准刊号:CN12-1303/G4;国际标准刊号:ISSN1671-2277。大16开本,双月刊,每年6期,每期96页。
天津市教科院学报
- “中国特色”外国教育史研究刍议
- 20世纪90年代以来巴西私立高等教育的质量困境及其应对机制
- 大理定制教育的实施及其对儿童心理发展作用的质性研究
- 高校思想政治理论课“教、学、做”一体化教学模式探析
——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课为例 - 透过大学生无聊现象反思教育问题
- 依法治理背景下校长负责制的实践探讨
- 英美两国学科专业分类调整的比较研究
- 当代职业教育发展趋势研究
- 基于品牌经营理念的高职校园文化建设研究
- 当代津派教育家群体特征速写
- 卓越教师培养质量保障的困境及其消解
- 中小学班主任专业素养现状的调查研究
- 以学校文化建设促进教育家成长
- 情感因素在小学英语教学中的运用
- 小学生学科核心能力现状及影响因素的实证研究
——以天津市某区为例 - 引导性日志与英语学困生反思能力的培养
- 基于词频统计的高中生职业理想研究及其对高中生涯发展教育的启示
- 从规训到对话
——幼儿教师角色的转变 - 从幼儿行为反馈看教师户外体育活动的组织
- 幼儿园开展幼儿体育活动的方法与策略探析
- “线上幼儿园”网络课程建设的实践与研究
- 在“奠基未来”区域教育文化体系中凸显学校办学特色
- 重新理解开放教学的本质、特征与价值
- 坚持走美育特色办学之路
- 赏识学生策略的实践探索
- 以职业能力为导向的高职英语教学改革探析
- 高中语文生命教育主题阅读的实践
- 区域内初中语文教学数字化资源应用现状与对策研究
- 小学数学合作学习中发展性评价构建
- 引领家庭教育研究的创新之作
——关颖《家庭教育社会学》评介 - 追寻更“人性”的教育
——读《生境伦理的教育道路》 - 2016年本刊重点选题
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