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教育前沿
- 中职化学教学中导向型教学法分析
- 基于能力本位的高职大学英语教学改革思考
- 案例教学:实现课程实践价值的基本途径
- 中职语文教学改革初探
- 关于高职酒店管理专业顶岗实习问题的思考
- 职业高中数学生活化教学的探索与实践
- 职校物理教学中物理模型的构建与运用研究
- 从非智力因素方面谈中职生学习习惯的培养
- 思想政治教育在提高人才培养质量中的地位作用及路径研究
- 如何借鉴丹麦风能开发技术发展海南的能源
- 基于现代信息技术的中职英语教学资源库的实践探索
- 浅谈中职英语创新思维教学训练
- 中等职业学校电子专业教学存在问题及解决对策
- 建立交际智能型英语课堂
- 经济法教学方法改革方案初探
- 谈泥塑的传统技法与创新工艺
- 视听法在中职英语教学中的运用
- 文化与社会转型期大学生职业道德意识培养的重要意义
- 中职机械专业“教学做”一体化教学探讨
- 职业高中实验教学中学生观察能力的培养
- 小组合作学习在中职数学高效课堂的运用
- 关于网络教育吸引力的探究
- 信息技术与职高数学课堂教学整合的实践
- 试论在中专物理教学中如何引入向心力
- 关于加强技工校园文化建设的若干思考
- 浅谈中职特色的体育课堂
- 初探当前《财务管理》教学之弊端
- 提高中职数学课堂教学有效性的对策
- 地方院校英语专业师范生教育实习中存在的问题与对策
- 学会给课堂留“空间”
学科教育
- 忽如一夜春风来
- 提高小学数学教学有效性的策略研究
- 如何设计低年级校本作业
- 创新能力在小学数学教学中的体现
- 小学数学课堂中学生自主合作探究意识的培养
- 运用生活化教学策略,优化数学课堂
- 把握学科特点 优化解题策略
- 妙用随机评价,筑就精彩课堂
- 小学数学教学的有效策略
- 巧用“一题多变”发展学生思维能力
- 培养学生数学思维能力要诀
- “对话”,让数学课堂更具生命力
- 小学数学教学中如何培养学生学习兴趣
- 理念不同 效果迥异
- 培养合作学习能力 促进数学教学成效提升
- 走进学生生活 优化数学课堂
- 教学无小事 事事须用心
- 小学数学教学中情境教学法的应用探究
- 设计有效提问 构建高效课堂
- 授之以渔,让孩子学有所依
- 引导个性品读,感受文本“美味”
- 小学语文教学中情景教学法的运用
- 浅探让小学语文课堂教学充满活力的策略
- 浅谈如何培养小学生学习语文的兴趣
- BBS论坛在小学作文教学中的应用研究
- 作业“开放”了,孩子们“活”了
- 试析我国小学语文课堂中的层次教学
- 巧用词语使语言更生动
- 音乐让语文更有魅力
- 重视口语交际教学,让学生能说会道
- 三步,让“字”成为永远的朋友
- 浅话“快乐”习作一二
- 吾手写吾心,让习作绽放个性
- 画“点”成“圆”,“文火”炖出佳作来
- 提升留守儿童语文家庭作业有效性探究
- 生活化识字让课堂更精彩
- 阅读教学中“伪语文”教学案例与解析
- 小学拼音教学的现状、分析及对策研究
- 小学语文有效阅读教学探索
- 合作+共赢=高效
- 浅谈如何让课堂充满智慧
- 生成让小学英语课堂更有张力
- 提升英语课堂教学有效性探究
- 教育游戏介入小学英语教学的有效性探究
- 落红不是无情物 化作春泥更护花
- 模块化演绎美术课堂的灵与巧
- 宁静——美术课堂的留白艺术
- 新课程下小学体育教学的资源开发
- 浅谈小学体育教学的创新
- 少儿羽毛球初学者的教学与训练
- 主动参与、乐于探究、善于思考
- 快乐教学在小学音乐课堂中的应用
- “不以规矩,不成方圆”

