2016年5期
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理科讲堂
- 运用信息化教学提高中职学生数学素养探索和构建
- 关于初中数学教学中问题设计的优化策略探析
- 关于课题学习最短路径问题的探究
- 浅谈如何在初中数学课堂教学中培养学生的问题意识
- 浅谈初中数学教学反思
- 浅谈农村中学数学课堂有效教学策略
- 数学思想在高等数学教学中的突出与渗透
- 如何在高中数学学习中培养良好心理及学习方式
- 激发学习兴趣，感受数学魅力
- 新课程改革下大学数学与高中数学教学的衔接问题
- 浅谈动手测量在中职数学课堂中的作用
- 初中数学高效课堂教学方法探讨
- 让数学文化走进职高数学教学课堂
- 浅谈初中数学课堂教学的有效性
- 新课程下高中物理概念课的有效教学策略浅谈
- 基于新课改下的高中物理教学的几点分析
- 物理模型在高中物理解题中的作用
- 浅谈如何培养初中生物理学习的兴趣
- 浅谈解决高中物理问题的几种方法
- 方法引领 注重习惯 打好基础 培养素养
- 当前高中物理实验教学的困境分析
- 多措并举，培养学生物理探究能力
- 高中物理实验教学“云”模式的构建分析
- 浅谈如何以思维导图来提高高中物理教学的有效性
- 有效提问，让互动走向高效
- 培养学生创新思维，构建物理高效课堂
- 欧姆定律一课教学设计与体会
- STS教育在高中物理教学中的应用
- 让传统班级的孩子们的高考梦想插上腾飞的翅膀
- 如何实现生活现象与高中物理教学的深度融合
- 高探究在高中化学教学中的应用
- 浅谈美国高中化学教材实验特点及其启示
- 新课改下的高中化学课堂教学评价研究
- 关于化学分层教学模式的探究
- 化学实验教学中计算机辅助教学应用研究
- 新课标下提高化学教学有效性的探讨
- 思维导图在高中化学总复习中的应用
- 浅谈化学课堂教学的组织管理
- 论高中化学教学中“示错情境”的功能及创设研究
- 化学实验中培养学生科学探究能力
- 高中文科班化学有效教学策略探究
- 例谈高中生物教学中应渗透的学科思想
- 有丝分裂中染色体、DNA的数量变化规律探究
- 关于生物课堂中导入技巧的运用
- 论生物课堂教学有效性的实施原则及措施
- 浅谈高中生物课堂教学问题设计的启发性
- 如何利用微课翻转初中生物实验课堂
- 阅读分析能力在生物高考信息题中的作用
- 浅谈高中生物教学中启发式教学方法的应用
- 初中生物实验教学的优化开展
- 高考生物一轮总复习教学反思
- 高中生物课堂教学学生自主学习能力的培养策略
综合园地
- 数控车床实训教学课题的选择研究
- 信息技术学科课堂提问有效性的实践和探索
- 浅谈VB教学中的翻转课堂模式
- 多媒体技术在中专车工教学中的应用
- 城镇初中生科技创新能力案例群研究
- 浅谈高中信息技术教学方法
- 探讨初中体育小组合作学习策略
- 双“管”齐下，做好孩子的引路人
- 浅析新课改背景下的高中体育教学
- 科学课堂常规 享受鉴赏过程
- 职业学校问题学生父母教养方式的思考
- 中职体育教学特点及实践策略
- 高中信息技术与学生创造力培养
- 多元评价，扎实推进信息技术素质教育
- 让学生进行体现科学本质实践策略谈
- 农村中学心灵孤儿矫正教育的策略研究
- 创设运动教育校园文化 提升学生身体体质
- 对当前初中体育教师队伍建设的分析
- 浅谈如何构建农村中学信息技术高效课堂
- 关于客观认识初中音乐小班化教学的一些思考
- 如何在美术教学中发展学生的创新思维能力
- 县级图书馆管理工作的误区和对策
- 开启学生感恩心扉之路
- 试析在区角游戏中小班孩子动手能力的培养
- 让兴趣敲开信息技术之门
- 试论农村学前教育发展问题及其应对策略
- 新时期小学学校管理工作的深度思考
- 立足小学生身心特点开展品德教学
- 小班幼儿交往能力的培养
- 浅析如何在五大领域活动中培养幼儿的动手操作能力
- 让自信焕发光彩
- 在游戏活动中培养幼儿的自信心
- 如何有效开展幼儿园区域活动
- 借昌乐二中之石，雕我校课改之玉
- 赏识教育可以挖掘学生的潜能
- 浅谈如何完善小组合作学习模式在小学科学实验中的运用
- 浅谈对幼儿语言表达能力的培养