2020年35期
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理科讲堂
- 核心素养下初中数学智慧学习实施策略研究
- 转变教学观念 促进全面发展
- 基于核心素养的高中数学分层教学探究
- 网络时代下初中数学教育教学新模式探析
- 初中数学课堂教学有效性评价探讨
- 核心素养背景下的中考数学复习课教学策略
- 浅论情景教学对高中数学教学的积极影响
- 新课改下多媒体与初中数学教学的有机结合
- 初中数学创造性思维培养之我见
- “让学引思”：初中数学课堂的新视点
- 基于微课构建初中数学生本课堂的策略研究
- 微课构建初中数学高效课堂
- 浅析初中数学解题教学中逆向思维的运用
- 思维导图在初中数学教学中的运用探究
- 基于数学应用能力培养的高校数学教学改革
- 例谈解排列组合问题的数学思想与方法
- 现代高中数学教学中激励教育方式的应用
- 提高初中数学课堂教学有效性的策略研究
- 巧借思维导图优化初中数学教学
- 改变思路
- 培养小学第一学段学生计算能力的策略
- 小学数学教学中学生思维能力培养探究
- 小学数学教学中生活情境的开展方法探究
- 数形结合在小学数学课堂教学中的探索
- 动手操作，让儿童的数学学习真正发生
- 在小学数学教学中如何培养视觉思维
- 数学课堂体验式教学方法与策略探究
- 有效教学实践 助推深度发展
- 基于STEAM理念的“初中物理家庭创新实验”的内涵及意义的探析
- 微课构建高中物理高效课堂的探究
- 借陶行知思想 建生活化高中物理课堂
- 核心素养背景下高中物理情境化教学策略
- 核心素养下高中物理自主探究课堂的构建
- 借助非常规实验设计，培养学生创新能力
- 高中化学教学中如何实施分层教学
- 互联网+背景下的高中化学教学
- 初中化学教学中塑造学生的学习品质
- SOLO分类理论在化学思维模型构建中的应用
- 如何有效进行初中生物学科核心素养的培养
- 基于有效倾听的初中生物课堂构建策略探究
- 初中数学教学中优化问题设计的策略研究
- 浅谈初中生物教学中学生问题意识培养策略
- 如何在小学数学课堂中渗透德育
综合园地
- 高校专业教师担任兼职班主任工作的教育实践与思考
- 小学科学教学中学生科学素养的有效培养
- 基于STEM理念的Python课程开发与应用
- 享受童趣味 玩出思维力
- 督导并行，促进教学质量提升
- 班主任的领导心理：影响力
- 回归班情，思行合一
- 聚焦单亲家庭学生心理健康与对策
- 初中信息技术网络化校本课程的开发
- 建构品质课堂，提升道德与法治教学效果
- 浙教版初中科学“阅读材料”教学策略研究
- 初中篮球教学安全问题的对策研究
- 浅谈信息技术课程中情景教学的运用
- 初中信息技术“项目式教学”中微课的应用研究
- 技能大赛导向下”以赛促教”的课程教学模式探索
- 如何在体育教学中培养中学生终身体育意识
- 高中通用技术提高学生“物化能力”的探究
- 做好德育工作，筑梦美好明天