文理导航·教师论坛
教育思想
- 浅谈山区留守儿童的教育
- 让扭曲的爱远离孩子
- 教学反思
- 用心赏识
- 浅谈语文中的人文教育
- 体验式教学在社会领域教育教学活动中的探索与实践
- 教育随笔
- 《语文教学中的审美教育》
- 让孩子在水墨的乐趣中成长
- 品味幸福
- 如何提高美术教育的地位
- 用适合教育打造儒雅校园 用儒雅社团传承儒雅文化
- 浅谈学校制度建设与人本管理的关系
- 用耐心关爱孩子的成长
- 西安市基础教育小课题研究结题报告
- 浅谈幼儿园环境创造
- 培养学生 发展自己
- 特别的爱给特别的他们
- 创新视野中的低年级识字教学渗透立德树人反思与探索
- 校长在学校管理中的重要作用
- 对当代教育现象的一点思考
- 调整好自己的情绪去授课
- 校园安全工作调查及对策
- 幼儿早期阅读的现状与指导策略
- “国培计划(2013)” 城市优质教育资源进村校项目活动心得体会
德育探索
素质教育
新课程改革
多媒体运用
- 即时评价,让信息技术课堂魅力无限
- 浅谈信息技术在小学数学教学中的整合运用
- 浅谈如何实践信息技术与英语课程的整合
- 信息技术在生物教学中的应用
- 信息技术为数学课堂注入“源头活水”
- 多媒体技术与语文课堂教学的整合
- 浅谈信息技术在小学音乐教学中的几点感悟
- 现代教育技术在小学语文课堂中的魅力
- 运用现代教育技术促进数学课堂教学
- 现代信息技术与小学数学学科的有效整合
- 多媒体技术在小学数学教学中的应
- 信息技术在农村小学数学课堂教学中实效性研究
- 探索信息技术与小学数学教学的整合
- 浅谈多媒体物理教学中的“优”与“忧”
- 感悟信息技术教学中问题情境的创设
- 多媒体技术在英语教学中的利弊之谈
- 关于现代信息技术与高中生物教学的整合的思考
- 如何改进管理,提高信息技术课堂教学的有效性
- 谈信息技术在英语口语写作课中的英语运用
教学探索
- 化学课堂让学生思维活起来
- 小小的船
- 带电粒子在磁场中“速度变化”问题
- 让作文充满生命的灵性
- 浅谈教学评价在小学英语课堂中的作用
- “互动”在音乐课堂教学中的作用
- 创设探究学习情境 营造快乐学习氛围
- 初探“师友互助”模式在初中英语教学中的运用
- 一道平行四边形习题引发的教学反思
- 精致课堂
- 浅谈怎样提高小学数学课堂教学的实效
- 初中生记叙文写作指导
- 浅谈初中体育教学与安全
- 初中数学小组合作学习方式的研究
- 情景模拟教学在导游业务中的教学运用
- 小学语文教学中进行主题性阅读的指导方法
- 语文教学中如何培养学生合作学习
- 浅谈如何提高初中女生体育课的学习兴趣
- 内初班少数民族学生的字词教学方法初探
- 农村小学应用交互式电子白板的问题及策略
- 探究性学习下五步教学法初探
- 在语文教学中培养学生主动学习的习惯
- 音乐教学合作学习之我见
- 浅谈小学数学教学与多媒体课件相结合的初探
- 情感目标与生态课堂相结合
- 浅谈如何引导学生提出问题和解决
- 小学音乐欣赏教学
- 语文阅读教学中的“趣味”探讨
- 浅谈初中地理教学与生活
- 数学思想方法在课堂教学中的渗透刍议
- 化学教学中的探究法设计
- 浅谈小学音乐教学审美趣味
- 数学课堂教学中提问的研究
- 语文教学中存在的误区及对策
- 浅谈如何在历史课堂教学中进行问题式教学
- 我们要说一口标准的英语
- 调控小学英语课堂活动收放自如的有效策略
- 小学语文课堂讨论的一些思考和感悟
- 让“词语之花”开满“语文课堂”之园
- 利用地方课程资源促进历史与社会课教学
- “356”课堂教学模式初探
- 有效合作学习在课堂中的应用
- 浅谈农村语文教学要“以读为本,读中感悟”
- 浅析化学高效课堂的几个环节
- 如何激发小学语文课堂学习兴趣
- 小语中年级写景散文阅读教学实践研究
- 也谈学生学习兴趣的激发与培养
- 有效评价 高效课堂
- 新课程下初中英语教学内容、教学方法的改变
- 学生心理个案分析与对策
- 《浅谈如何营造轻松的语文课堂氛围》
- 数学有效教学之我见
- 瞻前顾后话衔接
- 小组合作学习中后进生参与状况的观察研究
- 初中地理教学中如何运用地图
- 深度挖掘教材,找准读写结合的训练点
- 小学数学课堂教学中创设情境的实践研究
- 关于论教学中的师生
- 多管齐下 培养儿童的阅读品质
- 浅谈小学生学习兴趣的缺乏和培养
- 浅谈初中化学教学中学生学习兴趣的培养
- “导学.展交.训练”教学模式浅议
- 初中学生数学学习积极心态培养初探
- 基于小组合作学习模式下初中古典诗词教学策略研究
- 提高生物高考复习效益的策略
- 基于教育国际化的初中英语教学探索
- 弘扬《指南》精神,构建科学保教共识
- 农村大班额下学生分组的探究
- 提高记忆力有“趣法”
- 课堂评价与小学数学教学关系的研究
- 在幼儿园开展足球运动的研究
- 为农牧区孩子插上阅读的翅膀
- 中学化学教学现状与对策
- 农村高中体育特长生的培养策略
- 初中数学课堂问题式教学法的思考
- 中学语文阅读活动评价浅谈
- 有效策略促高效课堂
教学设计
- §2.4.1等比数列
- 例谈初中英语教学中“问题情境”的设计
- 浅谈小学书法教学的意义与方略
- 有效教学与高考备考的关系
- 免疫调节复习教学设计(第一课时)
- 高三英语一轮复习策略与方法
- 基于交互式电子白板的小学数学计算教学有效性研究
- 学生旺盛的学习热情来源于课堂中情感教学的应用
- 运用交互式电子白板提高数学课堂教学效率
- “以诗解诗”
- 轻松快乐背课文
- 《掷一掷》教学设计
- 浅谈汉语拼音教学的几点体会
- 面对新课程标准下的小学数学刍议
- 初中英语单元目标确立的行动研究
- 确立语文意识,开拓语文教学新思路
- 充分利用课前五分钟
- 《修鞋姑娘》第二课时教学设计
- 如何将生活与数学相结合
- 在语文教学中让学生尽情享受语文
- 语文阅读教学中学生阅读能力的培养
- 如何让语文课充满魅力
- 在物理实验教学中培养学生的创新能力
- 新课程、新理念《体育与健康》教案 快速跑反应练习教学设计
- “活动教学”让学生动起来
- 实验设计中的变量
- ““阅读”是思的凭借、“悟”的前提、“说”的储备”
- 在语文教学中渗透人文关怀
- 条件反射教学刍议
- 基于“掌握学习”理论的初中英语微视频教学
- 浅谈数学课堂中学生创新思维的培养
- 创新课堂教学方式,构建物理高效课堂
- 以创先争优活动提升党建的科学化水平
- 构建规范高效青少年100米短跑训练课
- 在低年级加强写字训练
- 学生表现欲和创新思维的最佳土壤
- 让数学课诗情画意起来
- 分层教学与小组自主合作学习的有效结合
- 小学英语课堂教学效率刍议
- 浅谈一年级教学经验
- 智慧的火花在这里闪烁
- 初中生文言文教学的激趣策略
- 《晏子使楚》课堂教学实录
- 浅谈科学试卷讲评课中学习方式的渗透
- 读《细节决定成败》有感
- 浅谈提高农村语文课堂教学效率之途径
- 浅谈数学课堂教学的——新、趣、活、实
- 浅谈政治课教学中教学案例选取的几点思考
- 有效对话,奏响数学课堂主旋律
- 新标准小学英语一年级起始第五册Module 10 Unit 1 Are you going to go to Hong Kong?

