2010年3期
物理与工程
- 各理工科类高校实施大学物理实验课程教学基本要求(2008年版)的必要性
- 物理教学与生活实际结合
——大学物理教学设计之四 - 大学物理课程的学习视界:感悟“动态历程”,构建“心智地图”
- 关于纵波的波峰和波谷的探讨
- 用不变本征算符法求一维线性谐振子的量子化能谱
- 同方向同频率谐振动合成初相位的确定
- 带电粒子在磁镜场中运动时速度的演变
- 完全非弹性碰撞中动能损失与撞击位置关系的研究
- 确定原子基态的简便方法
- 一个探索型实验的设计
- 创新实验教学 培养综合素质
- 分层次、递进式教学全面提高了教学质量,探索物理实验课程对人才培养的新模式
- 双透镜牛顿环干涉法测曲率半径
- 基于RS485协议的刚体转动惯量测量实验系统的设计
- 浅论多层介质中地震波的传播特性
- 偏振-米散射激光雷达探测对流层气溶胶光学特性
- 适应大众化高等教育的形势,巩固和加强物理基础课程重要地位
- 高等物理创新教育改革实践性研究策略
- “一体两翼”的物理实验教学模式的探究
- 动量及能量转换和守恒的互动式教学＊
- 用高斯定理求电场的条件是满足环路定理
- 激光监听演示实验仪器的制作
- 2010年中南地区高校物理基础教学研讨会会议纪要