2024年2期
物理与工程
教学研究
- 基于4C/ID 模型的面向综合学习的实证研究
- 第52届国际物理奥林匹克竞赛理论第2题介绍与解答
- 基于知识图谱的物理学术竞赛发展分析
- 面向高阶思维训练的实验教学模式设计与实践
- 热力学·统计物理教学中的量纲问题
- “一带一路”来华留学生全英文大学物理实验课程建设与实践
- “三位一体”助教实习全流程培养模式对理工科人才培养的作用
- 贯彻“三位一体”要求 提高实验教学育人效果
- 大学物理实验课程的通识教育探究
- 将物理知识融入数学方法: 细推物理 润物无声
- 物理光学中多光束叠加强度求解方法的探讨
- 提升教师信息化教学能力的教改措施与实施效果评估
- 开展可见光—红外线—太赫兹波成像系列实验培养开展可见光—红外线—太赫兹波成像系列实验培养
- 全反射棱镜式谐振腔中高斯光束角度误差对本征模式偏振损耗的影响