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2017年12期
物理之友
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名师论坛
物理复习课的 “P-G-R”教学模式探讨
拓扑物理学的“初心”
——谈凝聚态物理学中拓扑概念的引入
浅谈“欧姆定律”教学中的“三重”①
教学研究
常态教学应关注整体统筹的教学策略①
基于问题情境 显化科学方法教育①
——以“电能和电功”教学为例
核心素养视阈下科学态度与责任培养的实践与思考
浅谈初中物理教学与综合实践活动的有效整合
——以“简单机械和功”为例①
研读不同版本教材 提升学生核心素养
——以“磁场对运动电荷的作用”一课为例
初中物理教学中的“化错教学”探讨
“探究斜面机械效率”教学难点的突破
基于生本课堂的初中物理教学设计与实践
——以“光现象”单元复习为例
三环节构建高效的物理试卷讲评课
构建概念关系图 巧解电场问题①
浅议高中物理教学中教师的有效提问
例谈基于教材实验的原始物理问题解决策略
试题研究
2017年高考物理试题中对守恒方法的考查①
二极管与变压器联姻问题的Multisim仿真研究
定量求解绳或杆两端物体加速度的关系
