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2021年6期
物理之友
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用辅助实验突破“替代法”的教学难点
——以“探究平面镜成像的特点”实验为例
教学研究
基于项目学习的“浮力”科普展品制作活动 ①
基于真实情境的物理概念教学探讨 ①——以“曲线运动”的教学为例
以情启智 情智共生 ①——以“升华和凝华”教学为例
利用“仿真物理实验室”突破习题教学难点 ①
打破思维定势 促进认知发展 ①——2020年南京市中考物理第26题赏析
运用四阶段干预模式转变错误的物理前概念①
——以“牛顿第一定律”教学为例
中考改革背景下物理实验操作教学策略研究 ①
运用GeoGebra软件分析中学物理动态问题
——以磁场中三类动态问题为例
渗透美育教育的初中物理综合实践活动探讨 ①
实验研究
巧用实验突破“浮力的产生原因”教学难点 ①
“气体的压强”实验教学设计 ①
巧用变色油墨 助力学生观察
信手拈尺当器材 匠心独具做实验
试题研究
对物理图像题易错点的探讨
2020年中考物理试题中几个典型问题的商榷
学生园地
离心率的物理意义及其应用
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