2017年23期
刊物介绍
《卫星电视与宽带多媒体》（原《卫视传媒》）是一本服务于广播电视领域的专业科技类期刊。以满足行业内人士及用户对产业资讯的需求为宗旨,为广电业界提供专业服务及实践支持。 《卫星电视与宽带多媒体》围绕卫星...
卫星电视与宽带多媒体
热点追踪
- 民汉合校如何加强双语教育
- 五措并举，推进校园儒文化建设
- 抓住课文不放手
——浅谈如何提高学生的写作水平 - 浅谈四个培养对学生的重要性
- 让教育在细节中绽放美丽
- 数学教学中的德育渗透
- 如何在作文教学中落实多元化作文评改模式
- 简谈边疆地区班主任工作和语文教学的几点想法
- 中学文言文翻译教学中的整体构建法
- 跨境电商的人才岗位胜任力的教学实践探析
- 让评价由“表”及“里”
—— 一年级表现性评价的实践 - 多媒体信息技术在地理教学中的应用
- 还语文教育一个核心价值
- 在取舍和选点中实现长文短教
- 浅谈物流企业的客户服务
- 坚持以人为本 促进教师队伍建设
- 浅谈农村小班幼儿生活卫生习惯养成
- 第一章 运动的描述
——1.2时间和位移 - 还给孩子更大的自由空间
- 拉近与古人的距离，提高高中文言文教学效率
- 小学班级管理的实践与探索
- 幼儿传统文化教育的探索与创新
- 减轻中小学过重课业负担之对策
- 协同互补，融合渗透，有效整合
——在语文与思想品德教育教学中注重思想教育的整合渗透，应用与实践 - 浅谈贫困山区少数民族
- 关于幼儿行为习惯培养的思考
- 浅析班主任如何开展德育工作
- 小学生课堂倾听能力培养研究
- 浅谈农村小学教育中存在的问题与解决建议
- 让“错误”成为学生“乐学”的助跑器
- 浅析李斯特《爱之梦》的音乐风格、演奏特点及影响
- 浅论云南滇缅公路在抗日战争中的历史作用
- 浅谈“情感教育在小学低年级语文教学中的运用”
- 对同心镇小学中段口语交际教学的探讨
- 有效组织合作学习，促进互动交流
- 备课从学生的需求出发
——生本教育在备课中的实现 - 浅谈初中几何模型在课堂中的应用实践
- 浅谈小学生的思维与兴趣培养的一致性
- 浅谈幼儿口语表达能力的培养
- 思维导图
——小学英语教与学的“好伴侣” - 让“五步导学”引领高效课堂
- Unit 1 Playing SportsTopic 1 I’m going to play basketball.教案设计
- 《认识钟表》教案
- 指导学生积累材料，提高作文能力
- 如何提高初中学生数学基础
- 学生自主学习与课堂教学模式的构建
- 浅谈如何在美术课堂培养学生的创新思维能力
- On the problems and countermeasures in middle school English grammar teaching
- 让学生在“感悟”中学习数学
- 让预习成为高效课堂的助推器
- 精心梳理，灵活设计，让学生“复”有所通，“习”有所得
——小学数学总复习之数与代数复习建议 - 谈谈信息技术与小学数学教学的整合
- 创新德育活动形式，在体验中培养学生责任与担当意识
——记泸州市梓橦路学校“离队入团”活动 - 做教师最美
- 浅谈农村中学作文教法
- 每个孩子都有一个小世界
- 孩子不良品格的成因及对策
- 中考一题之我见
——对近年北京市中考语文小作文的思考 - 随文小练笔 写出大手笔
- An Analysis of Problems in English Grammar Teaching
- 浅谈小学语文《同步阅读》的教学
管理纵横
- 浅谈怎样让学生乐于习作
- 浅析我校校园足球发展的研究
- 儒家思想对于当代中职生德育的价值研究
- 提升学生作文材料分析能力探究
- 在作文教学中，怎样培养学生的认知能力，提高学生思想的深刻性
- 探究液体的沸点与大气压强的关系
- 如何指导个性化作文
- 素质教育思想的研究
- 家庭道德教育研究
- 基于中学生核心素养的教学研究
——以《地方文化特色》为例 - 河北省国家奥林匹克高水平后备人才基地教练员队伍状况研究
- 浅谈如何指导幼儿剪纸
- 目标教学法在初中体育课堂中应用的探究
- 基于在小学语文课堂教学中培养学生语文素养探索
- 浅谈如何提高会计人员的职业技能
- 国学教学中如何有效引导幼儿提高口语表达能力
- 浅议如何培养小学生课前预习习惯
- 新课程下高中通用技术教学的探索与课程教学的实践
- 初中英语听说课课堂教学活动设计探究
- 关于小学数学复习课教学中运用分层教学模式的探究
- 思维导图在小学中段语文作文教学中的实践研究
- 如何进行班级文化建设
- 利用数学错题资源提高小学中低年级学生解题能力的实践研究
- 基于小组合作的初中英语分层教学研究
- 议美育中我们该如何做
- 浅谈小班幼儿在科学探索个别化学习活动中的学习能力
- 如何提高小学科学课堂教学的有效性
- 如何教育有错误行为的学生
- 如何培养学生的自主学习能力与合作探究能力
- 农村小学德育工作的策略
- 浅谈提高数学课堂效率的方法
- 让运动成为习惯 让健康走进万家
- 改变教学观念，更新教学方法
- 试析提高中学生物教师幸福感的策略
- 初中历史课堂中的人格教育渗透
- 农村中学后进生的转化策略
- 乡村小学实施群文阅读的有效策略
- 初中社政学科课堂提问有效性的正确定位及达成策略分析
- 小学作文起步阶段写作教学策略实践探索
- 浅谈小学数学教学方法
- 后进生转化的策略研究
- 阳光体育的理念对我校体育教学组织与管理的影响
- 让幼儿体验活动中健康成长的策略探究
- 《初中思想品德课课堂小结实施策略探究》报告
- 浅谈媒体时代对班主任工作的影响
- 创新教育要注重情感教学
- 小学语文口语交际教学中互动策略微探
- 初中英语书面表达能力培养的策略
- 浅述全国卷下的高中生物复习策略
- 观察作文的教学方法
- 改善壮族高中生体质健康的途径策略
- 浅谈时政热点融入九年级思品课堂教学的策略研究
- 初中英语听力教学的现状分析与应对策略
- 浅谈班主任如何管理班级
- 初中化学基本概念课型的教学策略新探
- 榜样示范法在小学班级管理中的运用研究
- 浅谈适合提升中班幼儿表述能力回应策略的思考及感悟
- 尝试中的高三生物教学复习策略
- 运用生活体验培养学生的科学思维
——浅谈小学科学的课堂教学策略 - 高中思想政治作业的设计策略研究
- 浅谈学校易耗品的有效管理和使用
- 社区教育与学校教育资源整合的研究
- 中学地理教学渗透中华优秀传统文化的教学策略
- 浅谈课程改革中优化作业设计的体会
- 浅谈幼儿家庭教育存在问题及对策
- 中等职业学校养殖专业课程改革的探索与研究
- 高中数学学习方法分享
- 管理学校、发展教师、培养学生
——校长的职责 - 例谈初中数学中构图法的应用
- 激发学生探究兴趣 让学生爱上科学课
- 幼儿健美操对幼儿身体素质影响的实证研究
学科教育
- 浅谈小学语文活动课的几种方式
- 浅谈如何促使数学课堂教学效率的提升
- 奏响小学语文阅读教学高效课堂四重奏
- 浅谈中学历史教学中的史料教学
- 开发系统的语音教学课程，打造充满活力的英语课堂
- 利用信息技术弱化数学学习中的边际效应
- 浅谈幼儿园数学教育存在的问题及解决方案
- 如何将乡土地理融入地理新课程教学
- 语文课堂中培养学生正确的审美观
- 巧用电教手段，优化数学课堂教学
- 让数学课堂充满生命力
- 如何在初中化学教学中实施分层教学
- 高中语文教学困境及对策初探
- 浅谈小学数学教学中的小组合作学习
- 历史教学中渗透思想教育之浅试
- 让语文作业焕发生命的色彩
- 论农村学生真正成为语文课堂主角的对策
- 如何实现小学语文增效减负工作
- 谈谈小学数学自学能力的培养
- 此时无声胜有声
——浅谈数学课堂中的留白艺术 - 浅谈全身反应法在小学英语教学中的应用
- 循真悟美， 做有“语文味”的语文老师
- 高中数学讲评课教学模式的探讨
- 在语文教学中随文练笔发展学生作文核心素养
- 浅谈以提升小学生语文核心素养为目标的语言文字运用
- 在小学语文教学中发展学生读写能力的实践
- 浅谈卡通文化融入英语教学背后的利与弊
- 语文教学读写结合 培养学生语文能力
- 随风潜入夜 润物细无声
——谈关于小学语文课堂中的情感教育 - 浅议小学英语写作教学
- 合理利用生活中的数学资源使小学数学课堂丰富多彩
- 初中物理低成本实验的设计与制作
- 民族高中思想政治课教师的课程信念及其行为对策
- 例谈初中语文教学为“中国梦”助力
- 高中英语阅读教学中的词汇处理
- 灵活追问，数学课堂精彩纷呈
- 开发低成本“实验教学资源”提高物理课堂教学效率
- 在培养数学表达中提升数学学科素养
- 让我们的历史课堂活起来
- 注重能力培养，打好阅读基础
——小学低段语文阅读教学浅谈 - 良好的数学阅读习惯，可提升个人核心素养
——谈小学生良好的数学阅读习惯养成的价值及策略 - 浅谈如何营造轻松的语文课堂气氛
- 浅议加强高中学生政治学科核心素养的培养
- 浅谈英语学科的核心素养之文化品格在初中英语教学中的培养
- 提升农村学生的语文核心素养、加强语言文字运用
——农村小学生口语交际能力培养的研究 - 现代信息技术在初中英语教学中的魅力
- 高一英语“说与写相结合”教学模式探讨
- 英语阅读教学三部曲初探
- 浅谈构建生物高效课堂教学
- 中学英语教学中不可忽视的文化差异
- 基于学生主体地位构建高效的高中语文课堂
- 如何提高语文课堂有效性
- 有效应用电子白板提高初中化学课堂教学实效性
- 语文教学中不可忽视书法教育
- 浅谈如何成为一名有诗意的语文老师
- 如何在语文教学中培养学生的刻苦精神
- 浅谈在小学语文教学中如何指导学生感情朗读
- 论英语教学
- 关注细节，让数学课的小组交流更有效
- 有声作业让农村初级中学的英语教学效果更显著
- 例谈唯物史观素养在中学历史课堂的培养
- 信息技术教育在语文教学中的运用
- 培养阅读解题能力，提高学生语文水平
- 信息技术在数学课堂上的运用
- 在数学课堂中收获幸福
- 信息技术与我的课堂教学
- 在小学低年级语文教育中培养学生的阅读能力
- 浅谈如何培养中学生英语阅读能力
- “猜想”在小学数学课堂中的应用
- 巧用微视频 突破重难点
——利用微课突破小学数学教学重难点例谈 - 把课堂还给学生，让英语课堂充满生命活力
- 尚武视角下学校开展对抗性体育运动刍议
- 积极创设问题情境，提高化学教学有效性
- 高中数学课堂教学的有效性
- 为什么用英语填写伦敦旅游路线图那么困难？
——谈英语课堂活动设计的有效性 - 浅谈学生数学思维能力的培养
课改论坛
- 浅谈初中数学课堂中的创新教育
- 小学语文创新教学的探究
- 民间游戏在我园幼儿活动中的改编与创新
- 初中物理课堂教学创新能力的培养
- 小学二年级《诚信伴我共成长》主题班会活动方案
- 摭谈新课改下的集体备课
- 从广东新高考中谈高三改错复习
- 浅谈小学语文创新与素质教育
- 让学生在课堂上各自各精彩
- 谈“新课标”下小学习作教学
- 设计有效练习让数感在低段儿童心中萌芽
- 新课改下小学班级自主管理问题与对策研究
- 新课改下，如何做好班主任工作
- 浅谈在课堂中如何激发学习兴趣
- 浅谈新手合唱训练的实际操作
- “小组合作学习模式”初探
- 论幼儿园男家长助教活动必要性
- “互联网+”趋势下如何实现“云课堂”
- 沟通课堂内外 传承传统文化
- 浅谈低年级学生的习惯培养
——低年级学生要这样养成好习惯 - 如何通过演示实验和课外实验培养学生的创新能力
- 农村小学低段班级管理对策
- 把识字的自主权交给学生
- 试论多媒体在学校教学中的作用
- 深学细做，共促幼儿社会适应能力的有效提升
——重塑幼儿社会适应能力的家园共育实践 - 注重问题教学，多问“还有什么”
- 奥尔夫音乐教学理念引领广东民间童谣有效教学
- 小学英语单词教学探究
- 转变观念 提高学生自学能力
- 优化幼儿一日活动的实践探索
- 寓教于乐 润物无声
——以活动为载体，提高育人成效 - 躬身用心把小事做扎实
——浅谈在小手牵大手活动中的做法及感悟 - 思维导图让学生的写作插上了翅膀
——运用思维导图指导学生写作的有效策略 - 如何在略读课文教学中突破“精”点与培养阅读写作能力
——《山雨》教学一得 - 小手牵大手，共创文明城
- 如何营造家园共育环境
- 浅谈培养小学生良好学习习惯
- 建构幼儿园科学区域活动中积极有效的师幼互动的策略研究
- 浅谈青年教师的培养
- “练（动）为主线”的课堂教学改革 专项成果报告
- 浅谈农村中小学教师队伍的困境与出路
- 浅谈聋校语文的教学方法
- 对小学教师教育冷暴力的反思
- 浅谈新课改下的高中生物教学
- 开发创新校本课程，提高学生核心素养
- 浅谈小学班级文化建设
- 立足生本 关注活动
——记小学地方课程《校园里的“红灯”》的磨课经历 - 精神文化建设是科研团队健康发展的不竭动力
- 对城乡隔代教育的思考与对策
——以寻甸县幼儿园为例 - 浅谈小学语文口语交际教学的策略
- 激发学生写作兴趣，提高作文教学效益
- 数学解题方法教学中思维品质的培养
- 中学语文教学中创新精神的培养
- 巧妙创设情境 培养创新思维
课堂艺术
- 浅谈如何做好农村中学班主任工作
- 中小学生心理健康和班主任工作初探
- 审美、育美、塑美
——浅谈聋生美工教育的几点做法 - 如何用“心”做好班主任
- 不可忽视优等生的缺点
- 班主任工作的点滴体会
- 浅析批评学生的艺术
- 健康身心
——不要透支生命 - “善心”与“善行”造就学生的“善绩”
——记我身边的好老师——吴宁贵 - 注重教学艺术性 增强课堂感染力
——探究提高语文教学艺术性的方法和途径 - 从“一棒子打死”到“治病救人”
——浅谈后进生的转化策略 - 《成本会计》“一转四让”教学的探究
- 浅谈如何有效转化初中学困生
- 唤醒沉睡的语言，让文字活起来
- 小学数学中如何让学生主动去学习
- 帮助学生成为自己生命的专家
——运用焦点解决短期疗法正向关注学生，促进成长 - “春风化雨”守住留守儿童的健康心灵
- “教是为了不教”
——浅谈语文教学中的学法指导 - 如何在开学初有效地实施班主任工作之我见
- 大自然是我们的大课堂，让孩子们感受了快乐
- 此生幽怨同谁诉，莫怨东风当自嗟
——性格决定处世的林黛玉 - 核心素养背景下，中职班主任如何指导学生自主发展
- 论如何加强农村留守儿童的亲子教育
- 班主任工作与心理健康教育
- 班主任工作面临的问题与对策
- 爱上写作享受创作
- 浅谈留守儿童良好行为习惯的养成
- 建设班级文化，绽放生命光彩
- 《祖父的园子》教学设计
- 课堂激扬生命
——浅谈生本教育教师角色转变
课案赏析
- 浅析高中物理“楞次定律”教学设计
- 会变色的瓶子教学设计
- “随机抽样与问卷的设计”的教学设计
- 蛋宝宝变小鸡教学设计
- 《指尖上浪漫舞蹈》
——国姿篮球纪实 - 浅谈自然学习设计在《内科护理》教学中的应用
——以《急性肺水肿病人的护理》为例 - Unit 7 Section B 2a—2c Do you think you will have your own robot?
- 思维导图，助力小学生字词句的学习和运用
——北师大版小学一年级语文下册《车的世界》教学案例分析 - 目标游离模式在高中语文教学设计中的运用
——以《故都的秋》为例 - 《田径-蹲距式起跑及起跑后的加速跑》教案
- 《指数函数的图象及其性质》教学设计
- 学语文人教版第十册第30课《彩色的非洲》教学设计
- 个性化指导性阅读课程案例分析
——以外籍教师指导性阅读公开课为例 - 《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计
- 新课标下语文教学中的对话
——以《鲸》为例 - 富有活力的基本经济制度》教学设计
- 浅谈高效课堂的教学设计
——如何彰显课堂生命力 - 水平二（四年级）“篮球行进间运球”课的设计
- 《圆周角》教学设计
- 《风娃娃》教学设计
- 小学语文多媒体技术应用课例
——《凡卡》教学设计 - 小学生叶脉标本制作案例
- 《说“木叶”》教学设计
- 《基于课程标准的教学设计》说课稿
- 如何提高小学六年级学生数学课堂效率
- 基于微信平台混合式学习模式的应用分析
- 《理想的风筝》教学设计第二课时
- 《美丽的小兴安岭》教学设计
- 基于“思维导图”的化学教学设计
——以影响化学反应速率的因素为例 - 《分一分》教学案例
- 问题引领，促进不同层次的学生展开不同层次的学习
——从《圆锥的体积》的前测和后测谈起 - 《确定位置》的教学设计
- 《8.水》教学设计
教育随笔
- 后进生转化工作案例
- 读说画— —浅谈小学古诗教学技巧
- 基于科学实证的主题式实验教学研究
——《苯酚性质探究》 - 儿童歌舞剧进校园的实践与探索
——以黎锦晖《麻雀与小孩》为例 - 浅谈班主任对自主学习困难生的转化
- 小班主题活动
——《好饿的毛毛虫》 - 互联网信息技术应用在初中英语教学里的几点认识
- 浅谈如何提高幼儿园区域活动有效性
- 让孩子幸福成长
- 以图像教学构建地理空间概念
- 爱的教育
- 基于情景创设的语法复习课教学案例
——以人教版《新目标》Unit 6 When was it invented?为例 - 小学三年级作文教学之我浅见
- 学数学兴趣的培养
- 活动元教学设计在高中物理教学中的应用探讨
- 浅析感受“美”，体验“美”，创造“美”
- 幼儿“探索”与教师“介入”
- 科探活动中的观察
- 沉下心来 扎根乡村
- 浅析在音乐教学中影响学生提高古典音乐欣赏水平的因素
- 体育教育中如何实施品质教育
- 浅谈“互联网+”时代下的高等职业教育发展
- 我的班级惩戒“自助餐”
- 8、笔的世界
- 小学语文教学中要重视写字教学
- 《有趣的测量》教学设计
- 浅谈语文教学中的传统文化渗透
- 浅谈初中化学实验教学
- 让语言艺术点燃课堂
- 如何引导学生进行语文积累和梳理
- 古诗《菊花》教学设计
- 《分享真快乐》教案
- 浅议如何在历史教学中加强传统文化教育
- 浅谈初中体育课堂导课的教学方法
- 2017年中考政治解题分析
- 高职教育改革探讨
艺术教育
- 浅析杜威的实用主义教育观
- “读”与“悟”
——课外阅读密钥 - 仿写、补白一两句，轻松写作由此开
——浅谈如何使用部编本教材指导一年级写话 - 在阅读中学会欣赏，在欣赏中学会写作
- 分组协作式学习在舞蹈创编中的应用
- 在自主教育中，让学生快乐成长
- 从《阳关三叠》看合唱中的发声训练
- 浅析排球游戏在中学排球教学中的设计与运用
- 绿色会展理念下，浅谈会展物料循环利用问题
- 浅谈漫画作文教学四部曲
- “互联网+小学生综合素质评价”的实践与思考
- 幼儿美术教学策略微探
- 微课让家园互“动”起来
- 以美术活动为载体幼儿注意力的培养
- 故事化的导学单在小学美术场馆教学中应用的实践研究
- 创设条件，让作文课堂“活”起来
——浅谈小学作文教学的小策略 - 游戏对幼儿身心发展的影响
- 浅谈绘本在小学心理健康活动课中的心育作用
- 论在小学开展舞蹈课的可行性和必要性
- 有效合作学习，打造高效课堂
- 浅谈高中教育存在的问题及对策
——永宁回高学生现状分析 - 现代教育技术在思想品德学科教学中的运用
- 分声部训练，提升学生合唱能力
- 小学中年级美术欣赏课合作探究式学习策略的研究
- 通过培养幼儿音乐欣赏与审美能力提高幼儿素质教育的探究
- 混龄游戏中幼儿的交往策略与特点
- 大力开展快乐体操，促进幼儿健康成长
- 激发学生写作兴趣的尝试
- 立足校本特色，创造性地开展综合实践活动
- 关于低年级语文阅读教学的思考
- 论音乐教学的美育渗透
- 谈谈如何指导小学低年级学生课外阅读
- 合理利用多媒体，优化小学数学教法和学法
- 幼儿园区域活动教学研究
- 古诗文教学中的语用点选择例谈