新课程·上旬
教研论坛
- 多媒体课件辅助教学的作用
- 巧用一字引人入胜
- 对初中作文教学的一点思考
- 阅读教学的内容整合与方法指导
- “悬念”设置在历史课教学中的应用
- 校园课程资源库对高中英语教学的辅助作用
- 精心创设问题情境 激发学生思维
- 在数学教学中培养学生的学习兴趣
- 基于CALL理论英语教学中教师角色的转变
- 浅析信息技术学科中的差异性教学
- 作业记录本,减负增效的信号灯
- 让生命的血液在语文教学中汩汩流淌
- 寓德于教
- 追求风格 激活梦想
- 化学教学中渗透环境保护知识
- 寓德育于体育教学中,充分发挥德育的灵魂作用
- 巧用对称 化繁为简
- 让开放的数学课堂个性飞扬
- 初中思想品德课体验式教学的探讨
- 农村初中教学中实施“说学”活动的研究
- 小学生空间观念的形成与培养
- 诗词鉴赏方法初探
- 谈现代英语教学中师生的角色定位
- 走上讲台与走下讲台
- 从兴趣入手 培养低年级学生写话能力
- 为学生烹饪营养的练习大餐
- 让美术课堂“生动”起来
- “古”“今”并存,相得益彰
- 小学科学“长作业”的布置与思考
- 浅谈教育游戏在提高小学生数学学习中的作用
- 给孩子插上阅读的翅膀
- 插图——小学语文教学中不容忽视的元素
- 浅谈初中生物新课导入艺术
- 小学生英语兴趣的激发和保持
- 求解特殊积分的若干方法
- 浅谈三年级起步作文教学
- 浅谈语文教学的工具性
- 向生活开放,让家庭作业成为学生甜蜜的“负担”
- 探究性学习的几点思考
- 对数学作业的反思
- 浅析新课标下函数图像的教学
- 英语教学的动态语境和静态语法的有效结合
- 物理教学实践中创新能力的培养
- 追求高效课堂
观察思考
- 情境 气氛 操作
- 高中数学分组探究式教学的实施关键
- 高中物理教学反思
- 加强校园文化建设,促进校园和谐
- 变细事为细节
- 浅谈评语在习作中的运用与思考
- 数中有术
- 论高中课文《滕王阁序》中的一处注释
- 让音乐课“以美感人,以情动人”
- 当前初中语文教学中存在的问题及对策
- 学校文化建设应以物质文化建设为突破口
- 让思考浸润学生的操作活动
- 读《魏书生教育教学艺术》之感想
- 浅谈初中数学教学中“发散”思维能力的培养
- 浅谈如何在中专体育教学中培养学生的竞争心理
- 《洞析人物的心灵世界》教学案例
- 小学生创新能力的培养
- 精心培养 健康成长 美丽蝶变
- 浅析历史学科能力的培养
- 浅谈信息技术课程与高中教学模式
- 浅谈现代教育技术辅助教学的反思
- 左右开弓 两侧并行
- 浅析中学数学概念的教学
- 浅谈良好班风的建立
- 与学生一起成长在创新课堂
- 初中历史情感教学初探
- 由几次主题班会引发的思考
- 农村小学校长应树立七个“意识”
- 低年级欣赏教学中的“四步曲”
- 百年树人 以德为本
- 后进生快速提高化学成绩有诀窍
- 一堂六年的思想品德课
- 巧妙运用电教媒体,发展幼儿语言能力
- 略论在初中化学教学中培养学生学习兴趣的对策
- 体育课堂教学中学生心理障碍分析及对策
- 从技术的超越到智慧的追求
课堂内外
- 老师,我想好好地听
- 语文课堂——感情朗读的主阵地
- 加强语感训练 提升语文素养
- 如何培养小学生良好的倾听习惯
- 热胀冷缩在地理教学中的妙用
- 让学生在绿色体育课堂中体验快乐
- 关于培养学生阅读兴趣的思考
- 浅析培养学生创新能力的策略
- 略论如何突破高中学生数学思维障碍
- “批评权”的困惑与见解
- 减语文课的导入和拓展之“肥”
- 局域网故障排除技术研究
- 力学知识在生产和生活中的应用
- 物理课如何来吸引住学困生
- 中国近现代史上美国的对华政策
- 促进学生主动学习的教学策略
- 怎样“勾”起学生的兴趣
- 对农村美术教学中“绘画日记”的探索
- 如何让职中生在政治课堂中“说”起来
- 课堂对话教学初探
- 莫让课外阅读成为课外负担
- 巧妙设置悬念 激发学习兴趣
- 语文素养何处“养”
- 创设情景 优化词语教学
- 学校机房维护管理的几点体会
- 尝试读议讲练 优化课堂结构
象牙塔
方法交流
- 有效设问的策略
- 泛谈小学生计算能力的培养
- 美术创作课应培养学生的“三个能力”
- 例说排列模型,解决排列问题
- 在仿写续写中培养学生写作的创造能力
- 投掷运动员心理素质训练之我见
- 幼儿数学活动中教具的选择与使用
- 良好的开端是成功的一半
- 如何培养学生的阅读能力
- 如何让初中生掌握良好的数学学习方法
- 如何提高中学生英语写作能力
- 趣味衔接是保持学生学习兴趣的有效方法
- 例谈在初中物理实验复习中培养学生的发散思维能力
- 浅谈“三案六环节”教学模式在思想品德课的运用
- 七年级文言文学习入门指导
- 谈美术教学中的“三激励”
- 运用细节 激活历史课堂教学
- 刍议如何培养小学生口语交际能力
- 如何提高地理课堂教学效果
- 浅谈初中物理教学中创新能力与实践能力的培养
- 田径运动员胫骨骨膜炎的防治
- 浅谈如何轻松把课堂还给学生
- 语文课堂的提问艺术
- 浅谈多媒体教学对传统教学模式的影响
- 新“三自经”在信息技术课堂中的体现
- 电势与电势差的教学探讨
- 引领阅读从需求入手
- 怎样有效地帮助初中学生自主的学好化学
- 浅谈多媒体在思想品德课教学中的运用
- 学生所需,教学的立足点
- 例谈探究活动中的引导
- 新课程 新作业 新策略
- 借鉴流行歌曲促进现代诗歌的教学
- 浅谈音乐教学中对学生的关注
- 高中地理新教育
- 浅谈高中数学问题情境创设与探究性教学
- 浅谈如何转化英语教学中的后进生
- 浅谈教学的语言技巧
- 建立一个有利于学生成长的和谐班级
- 在教学中培养学生的创新意识
- 怎样搞好高三语文复习
- 口语表达能力的形成阶段
教改聚焦
- 暑期民办高校大学生体育消费倾向性分析
- 有效课堂 价值追求
- 树立新观念,走进新课程
- 略论在初中化学教学中应用多媒体教学技术的重要意义
- 浅谈初中物理实验教学
- 新课程下物理教师角色的重新定位
- 新课改背景下高中生物校本课程的开发策略
- 转变观念,构建高中英语课堂教学新模式
- 物理,来源于生活\\服务于生活
- 让课堂充满和谐与灵动
- 培养学生良好的倾听习惯
- 浅析新课标教学中教师行为方式的转变
- 语言实验室的发展
- 愿学生在书海中扬起风帆
- 试论在中学作文教学中如何提升学生人文精神
- 略论在新课程背景下如何改变高中化学教与学的观念
- 在探究中体验学习的快乐
- 培植兴趣 树立自信
- 论新课标下初中化学教学的情境创设
- 浅谈新课程背景下的高中语文阅读教学
- 基于高中地理新课标下的高师地图学教学研究
- 略论如何让数学教学走进小学生的现实生活
- 问题背景变换,延展思维方向
- 政治教学与创新教育
- 新课程,让数学教学走进生活
- 浅谈如何在数学新课程中培养学生的多元智能

