新课程·上旬
教研论坛
- 浅谈初中生地理读图能力的培养
- 谈音乐情境创设的几种途径
- 物理教学中培养学生提问能力的探究
- 高中作文教学浅析
- 营造语言环境 体验学习过程
- 初中生行为习惯培养的“三段一体”
- 农村小学生语文自主性学习能力培养初探
- 探究教学法在初中几何教学中的应用
- 比较法在生物教学中的应用
- 论高效课堂下的物理教学模式
- 关于小组合作学习分组的初步探索
- 浅谈初中生英语阅读能力的培养策略
- 激趣 迁移 合作 创新
- 在合作交流中学数学
- 浅谈探究性学习与物理教学
- 实施分层教学提高初中体育教学成效
- “以人为本”的小学班级管理模式论述
- 浅析优秀美术作品中情感的传达
- 用心观
- 历史与社会教学中如何有效运用问题教学法
- 数学的美源于生活
- 让一部分人先“会”起来
- 浅谈背景资料在语文课堂中的合理利用
- 浅析绕臂技术在垒球投球动作中的重要性
- 英语自学能力培养之刍议
- 村落公共生活空间的衰落\\变迁与传统的失落
- 浅析情境教学对数学学习兴趣的培养
- “习得性无助”的狗和“试误说”的猫
- 谈英语教学中中西文化差异的对比与渗透
- 运用发展性评
- 注重方
- 在语文教学中如何培养学生的创造性思维
- 如何提高初中古诗教学的审美能力
- 谈如何提高初中语文阅读教学的效果
- 新课改下高中语文课堂自主激励评价初探
- 浅析初三化学教学方法
- 不是不幸
- 谈环保意识在高中化学教学中的渗透
- 农村现代远程教育资源与基础教育整合的探索
- 谈谈如何提高农村中小学教师的科研能力
- 细究因促教学
- 例说“三池”中的电极判断
- 接受新理念 探索新课标 实践新课堂
- 小农经济是否等同于自然经济
- 对一道中考模拟题的探究
- 浅谈思维导图在高中信息技术教学中的应用
观察思考
- 浅谈语文课堂教学实践中合作学习的无效性
- 试论高中生写作文体意识的培养
- 如何突出低年级口语交际的双向互动性
- 引导学生“自学互帮”的几点思考
- 物理教学要注重培养学生的自学能力
- “意外”的精彩
- 妙语生花 激活情感
- 浅谈中学生英语学习兴趣的培养
- 高中英语教学要培养学生的学习能力
- 关于高中美术欣赏课的一些思考
- 高中生作文情感的现状与对策
- 英语教学中如何开发学生的学习潜能
- 初中语文个性化教学的认识与思考
- 积累.表达.提高
- 浅谈中小学信息技术与学科整合
- 勇闯牛津高中英语阅读关
- 新课改下对数学课堂教学的几点思考
- 朗读教学之我见
- 2010年浙江省文科综合历史高考的特点及复习策略研究
- 初中作文教学中的散文写作刍议
- 奇思妙想——咀嚼语言品其味
- 关于后进生转化工作的几点体会
- 提升语言艺
- 浅谈教学反思
- 运用体育教学促进高中学生 心理健康的探索与实践
- 新课改下高中英语教学反思
- 低年级数学教学中加强学生说理能力的几点体会
- 我的学习我命题
- 问渠那得清如
- 在语文教学中培养学生的审美能力
- 新课改中语文多媒体教学之我见
- 如何在高中生物课堂中培养学生的学习兴趣
- 浅谈义务教育学校教师绩效考核的问题及对策
- 教学因情境而精彩
- 爱的智
- 对称性思想在物理中的应用
- 因合作而喝彩
- 浅谈“生活味”与“数学味”
- 让学生爱上写字
- 让爱导航
课堂内外
象牙塔
- 生存能力在职业教育中的培养
- 浅论新课程背景下体育教师自身素质的构建
- 谈体育课教学中创新能力的培养
- “排排
- 英语教学中割裂式教学的弊端\\原因及应对策略
- 浅析如何改进中职电工教学
- 关于“分层次”教学在我院体育选项课中运用的构想
- 巧用多媒体优化语文课堂口语表达教学
- 如何实施职业学校英语学科的素质教育
- 关于职业教育教师专业化发展的思考
- 新课标下对初中英语教学的几点建议
- 初探大学英语听力课堂的提问技巧
- 《电工基础》课堂教学的导入法
- 对非计算机专业大学新生计算机水平差异性问题的研究
- 浅谈大学英语教师角色转换
- ARCS模式在思品课教学中的实践研究
- 关于对口高考数学的教学内容和教学方法的分析
- 网络时代怎样保护青少年
- 如何有效提高中职学生的实践操作技能
- 在新课改中高中物理《传感器》的教法研究
- 对《VFP》学习效果过程性评价的实践探究
- 浅谈职业院校学生学习心理障碍产生的原因和对策
- 浅议职业教育下的工商管理教学
方法交流
- 课堂兴趣幽默调侃小智慧
- 浅议初中语文阅读教学
- 在语文教学中倡导合作阅读
- 浅议小提琴教学中的发音技巧
- 优化初中思想政治课的教学策略
- 谈语文教学中趣味性的激发
- 浅谈高中信息学科教学
- 浅谈阅读教学中创新意识的培养
- 英语学习的源泉与动力
- 浅议回归生活的作文教学方法
- 倡导师生对话教学 实现生生互动学习
- 浅谈高中语文教学方法
- 英语教学中如何培养学生的自主学习能力
- 浅谈如何提高学生短文改错的解题能力
- 如何理解阅读文段中关键词\\句的含义和作用
- 浅谈如何开展竖笛教学
- 浅谈初中生学习语文兴趣的激发
- 关于初中语文学习的几点建议
- 学好语法 少走弯路
- 平面法向量的应用和求法
- 让“课件”成为构建初中历史高效课堂的重要载体
- 数学教学效益提高的方法
- 舞蹈教学中的美感训练
- 基于科学的本质对科学教育策略的思考
- 《因式分解》教学案例
- 让创新思维自由地飞翔
- 初中思想品德课生活化教学探析
- 体育教学中的心理虐待及其预防
- 浅析基于有效教学的有效备课
- 对一道继承法思考题的探究
- 在物理教学中培养学生的科学探究能力
- 运用新闻热点“神入”历史教学的尝试
- 浅议人性化的学校管理
- 浅探非音乐性因素在钢琴教学中的作用
- 回归真实 快乐作文
- 浅谈学习策略在中专英语教学中的作用
- 上一节生动的历史课
- 浅谈在舞蹈教学中渗透健康心理教育的方法
- 抛锚式教学法在高中生物“三大物质代谢之糖类代谢”中的应用
- 五环节教学法
- 感知快
- 音乐课堂的快乐序曲
- 以说激思 促进内化
- 学习动机辅导在教学中的实际运用
- 浅谈数学中的数形结合
- 浅谈语文课堂教学的有效性
- 纠错——培养学生主动学习英语的习惯
教改聚焦
- 创设情境 自主探究
- “结构—定向”理论在高校健美操教学中的应用研究
- 生物科也要重视学生阅读能力的培养
- 精彩导入 导出精彩
- 历史课的有效性探索
- 将小学英语口语教学生活化
- 有效拓展课堂 深化教学实效
- 也谈本色语文教学
- 葱绿桃红两相宜
- 新课程下高中政治课堂教学语言的有效性初探
- 关于新课程背景下的高中语文自主学习的思考
- 遵循数学认知规律 引导有效自主学习
- 感悟阅读之美 提高审美能力
- 精心设
- 作文批改之我见
- 教师在课堂上“示弱”艺术探微
- 试探新课程理念下的历史教学
- 新课程改革实施的几个误区
- 课改中如何用新理念搭建小学信息技术的“新课堂”
- 农村初中作文教学的思考
- 小学作业改革的新思维
- 运用多媒体教学优化小学美术课
- 初中音乐简约课堂意义剖析及构建策略

