新课程·上旬
教学·现场
- 感受小说中人物形象的塑造
- 兴趣为引,培养能力
- 基于“长文短教\"策略的小学语文教学
- 口语交际“我说你做”教学设计
- 小学数学综合实践活动的开展策略
- 小学数学课堂教学中“生活情境”的探索实践
- 手机使用指导心理课教学设计与评析
- 运用画图法展开“小数除法”教学的实践与分析
- 小学数学生活化教学探究
- 主题意义引领下的小学英语阅读教学实践
- 数形交响:猜想验证式探究活动在“树叶中的比”教学中的实践与启示
- 直面核心素养 创设灵动道德与法治情境课堂
- 学科融合下的小学美术教学
- 小学语文教学中读写结合的有效运用
- “情境探究+读写联动”,赋能小学语文创想课堂
- 在小学数学课堂上调动学生学习积极性的探索
- 激活音乐课堂的文化密码
- 基于思维品质培养的小学语文阅读教学设计
- 问题驱动下小学数学图形认知启蒙

