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2015年11期

刊物介绍

《现代特殊教育》创刊于1992年,是由江苏省教育厅主管、江苏教育报刊总社主办的刊物。 据2020年第13期期刊内页显示,《现代特殊教育》编辑委员会有委员17人。《现代特殊教育》设有研究与探索、特别报道、专家讲座、特色学校、教育实践、科学认读、脑科学研究等栏目。

现代特殊教育

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卷首
  • 情境教育为残障儿童“ 打开一扇窗”
视点
  • 情境教育,奏响残障儿童生命乐章
  • 盲校数学情境教学课例探析
  • 聋校数学教学的“ 情境化”与“ 去情境化”
  • 聋校德育情境主题活动课的创设
  • 情境教学:聋校语文教学的有益尝试——以《云房子》教学为例
  • 情境教育在培智综合实践课中的应用——以《可爱的蜗牛》为例
  • 创设情境,引导聋生学会“ 写什么”
论坛
  • 关于特教学校心理健康教育现状的调查
管理
  • 基于个案管理的培智教育模式研究
  • 高职听障生计算机基础课程改革初探
康复
  • 自闭症儿童异食癖矫正个案
  • 轻度抑郁症脑瘫儿童心理辅导个案研究
  • 智障儿童多动行为矫正训练
教苑_教学研究
  • 试谈盲人地图编制中的变量转换
  • 盲校高中段学生心理问题现状分析与思考

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