2016年4期
新课程·小学
理论研究
教材研究
教学创新
- 浅析建模思想在小学数学教学中的具体运用
- 基于交互式一体机的小学数学互动教学研究
- 小学数学课堂中有效模式构建的多维分析
- 小学数学教学中对学生逻辑思维能力的培养探究
- 如何培养学生体育兴趣
- 探究式教学模式下小学数学课堂设计及实践研究
- 情境教学在小学英语教学中的应用
- 基于生态理念下的小学数学“对话式教学”分析
- 应用情境教学启迪学生智慧
- 在小学语文教学中培养学生的创新思维
- 在新课程理念下，小学英语该如何进行教学
- 多元评价，让学生写作兴趣更浓
- 小学数学教学中对学生创新精神与实践能力的培养
- 谈博雅教育与课堂教学的融合
- 剪纸教学对小学生创造力的培养
- 关注前置性学习，践行生本教学
- 合理把握小学语文阅读教学中的预习思路
- 浅谈小学体育徒手体操的编排原则
- 小学语文教师应灵活运用课堂评价话语
- 将体验学习理念注入小学科学课堂教学之中
- 浅论新课程改革背景下小学数学教学生活化
- 小语创新意识培养摭谈
- 小学语文批注式阅读教学模式的应用分析
- 浅谈学课堂背景下的语文主题阅读研究
- 试论小学英语课堂的评价机制
- 浅析小学创客教学的应用与研究
- 浅析新课程改革背景下小学数学教学的生活化应用策略
- 小学数学情境教学的尝试
- 小学英语教学听力先行
- 浅谈Phonics在PEP三年级词汇教学中的运用
- 心中常伴新课标，课上践行新理念
- 小学生数学学习方法之课后复习的研究结题报告
- 浅析教育游戏在小学数学中的应用
- 合作学习在小学英语教学中的运用探究
高效课堂
- 浅谈如何让音乐课活起来
- 提高小学音乐课堂合唱教学的有效性
- 浅谈如何有效利用材料保持幼儿对民间体育游戏的兴趣
- 探讨提高小学数学课堂提问有效性的策略
- 彰显小学数学课堂练习的重要性
- 小学语文教学中的识字与阅读
- 怎样才能让音乐课活起来
- 让数学课堂贴近生活
- 小学低年级识字教学的“活”与“用”
- 小学语文教学中如何提高学生的写作水平
- “玩”出数学水平
- 课外读物在小学语文教学中的重要作用
- 创设情境，让幼儿活动教学有效
- 浅析如何打造小学语文高效课堂
- 任务驱动从“被动教”到“主动学”
- 如何为幼儿园小班孩子科学选择“玩伴”
- 如何培养学生学习数学的兴趣
- 本色教学提高实效
- 幼儿园区角活动中材料投放的有效性研究
- 浅谈数学课堂教学效率
- 小学数学教学效率提升的策略探究
- 体验
- 小学数学课堂教学效率提高的探究
- 小学语文教学中师生互动中的话语沟通探析
- 怎样让小学数学复习课更加有效
- 联盟，让低年级课外阅读焕发活力
- 开展合作学习，提高小学语文教学效果
- 着重提升小学高年级数学课堂的教学效率
- 如何构建小学数学生活化课堂
- 浅谈怎样提高小学语文课堂教学效率
- 小学语文教学的高效实施探析
- 浅析情感教学法在小学数学的有效应用
- 拓展教学手段，实现自主学习
- 语文教学开展合作学习的策略
- 让幼儿在游戏中快乐成长
- 小学数学教学中分层教学的运用
- 小学数学活力课堂的构建策略
- 如何在体育教学中培养学生学习篮球的兴趣
- 发挥学生的主体能动性，提高小学语文阅读教学的实效性
- 小学数学小组合作教学的运用
- 巧妙激趣快乐学数学
教学实践
教法研究
- 小学生阅读潜能激发有效策略探究
- 小学数学估算教学研究
- 兴趣指引，方法保驾
- 论小学数学“同课异构”教研的重要途径
- 认清小学数学教学不足实践更新教学方法
- 情景教学在小学三年级语文课堂中的应用研究
- 小学语文中常见变换句式的训练策略与技巧
- 浅谈英语授课借班上课导入技巧
- 谈农村小学高年级作文教学策略
- 小学语文拓展阅读教学的研究
- 幼儿语言教学策略
- 新课标背景下小学数学课堂有效教学的策略研究
- 如何引导学生乐于口语交际
- 奏响古诗词教学“四步曲”
- 小学语文课堂观察与教学活动的研究
- 幼儿园音乐教学过程中的互动策略
- 研小班幼儿绘本阅读指导方法，让孩子爱上阅读
- 以“语言环境创设”为载体提高农村托班幼儿的语言表达能力
- 教师如何主导学生的自主预习
- 小学数学教学中如何有效渗透数学思想方法
- 激发学生文本阅读兴趣的策略
- 浅谈小学生如何快速记忆单词
- 如何提高小学生的阅读水平
- 关注小学数学应用题解题方法的教学策略
- 浅析小学高年级语篇教学中的文化渗透策略
- 培养小学生数学实践能力朱学然
- 让阅读成为一种方法
- 学贵有疑，疑则进
- 玩数学，学数学，用数学
- 投射歌唱技巧，聚焦轻声唱法
- 如何上好农村体育课
- 小学语文教学中情感渗透策略浅析
教学反思
教育技术
问题研究
教育管理
教学争鸣
- 小学语文古诗词教学中的审美教育
- 小学语文家庭作业优化设计研究
- 巧用小练笔，开展习作起步教学
- 浅谈提高低年级学生解决问题能力的方法与策略
- 浅谈结合教材拓展阅读
- 小学语文阅读教学研究及分析
- 如何提高体育课安全隐患的防范意识
- 落实“学讲计划”，让学生在课堂中尽情地说
- 浅谈低年级习作教学
- 减学习负担还学生快乐Q
- 小学数学教学实践的素质教育应用研究
- 我园加强幼儿德育工作的实践研究
- 浅谈如何做“魅力老师”
- 谈小学生写作兴趣与能力的培养
- 游戏化教学在小学数学教学中的应用
- 不愿合上教科书
- 浅谈农村薄弱学校的内涵发展之路
- 浅议农村教育现状
- 打破沉闷乏味，调动学生在小学语文课堂中的积极性
- 教学中如何深化学生对小数意义的理解
- 农村小学生口语交际的现状及对策
- 如何在农村教育中开展体育活动
- 论小学数学教学的生活化
- 为英语教学插上节奏的翅膀
- 精选精讲，注重解题能力的培养
- 小学高年级学生数学自学能力培养的教学尝试
理论研究B
- 浅谈如何让小学生爱上数学
- 浅谈在“欣赏课”中培养学生的审美能力
- 小学音乐课堂教学中注重音乐本体的思考与研究
- 小学体育教学中保护与帮助教学的实例研究
- 如何培养小学生良好的习惯
- 小学数学教学中学生创新思维培养策略研究
- 小学英语兴趣引领教学实践研究
- 小学低年级在新课改中开设健康教育课程的必要性探讨
- 浅谈如何培养农村小学生语文预习的能力
- 素质教育下如何提高学生的语言表达能力
- 浅谈培养小学生对古文的兴趣
- 简析小学生英语学习习惯的培养
- 小学生语文自主学习能力培养探究
- 小学语文教学中学生自主识字能力的培养研究
- 浅析培养学生语文素养的途径与方法
- 小学数学如何提升低年级学生的计算能力
- 浅谈小学低年级学生写字能力的培养
- 让学生爱上读书培养良好的读书习惯
- 多元化评价：激发学生前进的“泵”
- 引导小学生爱上阅读
- 如何培养农村小学生良好的行为习惯
- 阳光课题研究转变教师观念的有效抓手
- 浅谈小学英语课堂教学中学生学习兴趣的培养
- 如何提高小学生在课堂上的注意力
- 小学六年级语文快乐生活综合评价分析
- 如何培养小学生良好的语文学习习惯
文本解读B
案例分析B
教学创新B
高效课堂B
- 构建小学数学和谐高效课堂的探索与实践
- 明确教学目标，提高课堂教学效益
- 构建和谐高效的小学语文课堂教学策略研究
- 构建充满活力的小学科学高效课堂之我见
- 简析小学语文课堂中的有效朗读
- 优化教学方法，构建高效语文课堂
- 构建有效的生本课堂
- 浅谈如何才能打造出高效的课堂
- 课堂提问在小学语文教学中的有效性实施策略
- 巧借生活经验搭建音乐学习平台
- 小学体育课堂中体育精神的培养
- 借学生之“错”，成就课堂精彩
- 小学语文课堂教学增效减负的策略研究
- 享受语文课堂
- 对小学语文课堂主体教学的研究
- 浅谈小学低年级美术高效课堂的构建
- 音乐课堂因“伴奏”而精彩
- 经历数学过程构建高效课堂
- 浅谈对小学语文有效课堂教学的认识
- 以学生所想构建数学课堂
- 优化生本课堂教学模式，提高英语教学效率
- 英语教学中如何让“课堂导入”更有效
- 构建数学课“自主高效课堂”之我见
- 试论如何构建以生为本的小学数学教学课堂
- 开放的课堂轻松学单词的乐园
- 小学语文课堂贯彻“生本”理念的途径
- 磁性课堂，源自于有价值的问题设计
- 引领学生兴趣构建高效课堂
教学实践B
- 浅析高段小学体育教学在体育教学中的应用措施
- 多措并举，积极提高阅读教学效率
- 小学语文教学低年级必须以识字为重点
- 例谈优化小学语文朗读教学
- 谈创设生活情境在小学数学教学中的应用
- 新课改下小学语文作业优化设计的探索和实践
- 新课程改革背景下小学数学生活化教学探索
- 如何让特殊教育学校的数学实践课好玩又好学
- 小学语文阅读课的有效教学策略探索
- 提高农村小学生英语预习能力的实践研究
- 巧用体态律动让音乐灵动起来
- 借助“支点”开展小学低段词语教学的实践研究
- 给孩子一盏灯，点亮阅读之路
- 基于“亲自然体验式课程”理念下的幼儿园环境创设
- 践行生本理念加强语用实践
- 积极引导自主探索
- “颠倒课堂”视角下小学数学课堂实施策略分析
- 欢乐大操场
- 数方格在平面图形面积公式推导教学中的妙用
- 小学语文识字教学设计与应用
- 浅谈小学作文教学的几个“个性化”
- 小学体育技能训练的实践探究
- 游戏教学在小学英语中的应用探讨
- 小学语文拼音教学的有效性浅析
- 浅谈积极情感在数学中的作用
- 小学低年级健康教育参与式教学的实践研究
教法探索B
- 如何评价一堂好课
- 浅谈小学生毛笔书法教学
- 浅谈小学语文的游戏化教学
- 如何引导小学生积累写作素材
- 浅谈小学体育教学中应用游戏教学方法的有效途径
- 如何提高小学数学课的学习效率
- 遵循幼儿特点开展随机教育
- 小学语文提高阅读效率的有效方法
- 打造阳光课堂的措施与方法
- 论小学数学课堂教学中“以学定教”的策略
- 如何在幼儿教育中开展游戏教学
- 浅析低年级识字教学
- 如何优化设计小学语文作业
- 浅析新课改下小学低年级阶段加强健康教育的有效方法
- 浅谈阅读教学中如何进行语言文字训练
- 小学高年级作文教学现状与改进策略研究
- 小学低年级学生数学学习习惯培养初探
- 探究小学低年级数学计算能力的培养方法
- 小学语文培养低年级自主识字教学的策略探讨
- 小学音乐教学中的趣味教学探析
- 创设情境教学法在小学语文教学中的应用
- 迁移理论在小学语文教学中的应用
- 小学语文的教学方法
- 情境教学法在小学语文教学中的运用探析
- 浅谈小学数学教学中对错误资源的有效利用
- 试论小学高年级语文教学中文言文教学策略
- 探索小学体育教学中发展学生个性的方法
教学反思B
教育技术B
教育管理B
教学争鸣B
- 例谈小学美术教学中的语言评价
- “晨尖”上的快乐音符
- 浅谈如何培养小学生的课外阅读兴趣
- 如何在小学数学课堂中创设有效教学情境
- 如何开展趣味语文故事说讲课
- 浅谈京剧在小学音乐教学中的实践
- 如何培养小学生的数学质疑能力
- 如何借助小组学习法构建高效小学语文
- 关于小学语文古诗教学的探讨
- 引导父亲参与家庭教育，促进幼儿健康成长
- 小学高年级学生数学阅读能力的培养
- 论小学语文教育中学生语文素质的培养
- 小学中年级高效数学课堂的构建策略
- 小学高年级英语阅读的教学策略探讨
- 对幼儿早期言语教育的必要性分析
- 探究农村幼儿园户外体育活动常见问题及对策
- 提升小班幼儿绘画教学策略
- 提高小学语文阅读教学有效性策略探究
- 传承乡土文化彰显美术特色
- 提高小学音乐课堂合唱教学有效性的路径研究
- 幼儿美术教育从理论到实践的探索
- 倡导游戏精神，促使幼儿园课程游戏化
- 让数学贴近生活激发兴趣有效学习
- 小学美术教师应具备的基本素质
- 关于小学语文文学欣赏的研究