2019年12期
新课程·中旬
课题荟萃A
- 浅谈小学班主任工作与“问题”学生的心理健康教育
- 农村小学班主任对留守儿童的心理教育探析
- 美丽乡村视角下农村小规模学校班级课堂 文化建设探讨
- 用爱守护智力障碍儿童，伴他们健康成长
- 网络环境下小学生人格发展的现状
- 着眼未来生活需求，为培智学校学生自我实现 提供支持
- 找准症结，对症下药
- 论小学语文教学中德育的渗透策略
- 小学阶段古诗教学策略探讨
- 基于语文学科核心素养的小学语文课堂评价策略
- 基于语文学科核心素养的小学语文课堂教学策略
- 小学经典诵读活动在传统文化传承中的作用
- 新课程背景下自主探究学习在小学数学 教学中的实施
- 运用“六种”教学策略，上好“空间与图形”课
- 新课程背景下学科整合的研究
- 对目前网络环境下班级管理的有效策略研究
- 刍议阳光教育理念下的阳光足球项目的构建研究
- 小学科学教学观察实验设计的依据和方法分析
教学研究A
课改论坛A
- 小学语文中高段作文练笔策略分析
- 小学语文古诗词教学策略优化
- 浅谈小学中低年级开展随文练笔的必要性和策略
- 小学高年级语文综合性学习的教学策略
- 课外阅读在小学语文教学中的重要性
- 小学语文课堂师生互动探讨教学措施
- 浅论新时代背景下小学语文课堂教学的策略
- 浅谈小学语文教学中阅读与写作教学的融合
- 巧借绘本，助推低年级写话教学
- 关于小学高年级语文教学中“随文练笔”的实践
- 绘本教学在小学语文阅读教学中的应用
- 小学语文低年级有效阅读教学的策略分析
- 小学语文阅读教学中的重要环节
- 探讨识字教学在小学低年级语文教学中的作用
- 农村小学语文教学现状分析及改善对策
- 作文起步指导教学的几点尝试
- 语文课堂要让学生“动”起来
- 新课程背景下小学语文作文教学初探
- 小学语文课堂教学的有效措施
- 小学语文作文教学点滴思考
- 如何让绘本教学开花结果
- 浅谈小学高年级语文教学中课外阅读的渗透路径
- 小学语文实现有效阅读教学改革的策略分析
- 小学语文作文仿写训练的探究
- 小学语文古诗词教学策略探究
- 语文核心素养在小学高年级语文教学中的渗透
- 中年级趣味习作方法谈
- 核心素养导向下的小学语文朗读教学分析
- 试论小学低年级语文教学中的阅读培养
- 浅谈小学语文阅读教学中优化小习作的策略探究
- 浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性
- 漫谈小学语文教学中读写结合策略
- 核心素养下小学语文教学中课堂气氛的 营造方法初探
- 谈小学英语教学中的口语教学策略
- 小学数学课堂教学中等待的策略分析
- 浅谈小学数学课堂教学中的学与导
- 动手操作在小学数学教学中的应用
- 关于小学数学课堂有效提问的策略探究
- 有效运用生活资源激活小学数学课堂
- 小学中段数学简便运算教学初探
- 提高小学科学课堂动手实验有效性的方法
- 分析小学音乐课堂中的节奏训练
- 浅谈儿童绘本在小学美术教学中的应用
- 小学音乐合唱教学存在的问题及对策研究
方法展示A
课程篇A
教育技术A
教学创新A
- 创设情境，优化教学
- 思维导图在小学习作教学中的应用
- 浅谈情境教育与古诗教学的有机整合
- 小学语文教学中传统中华文化的引入与 教育方式创新
- 创设情境教学法在小学语文教学中的应用探讨
- 探究性教学模式在小学语文教学中的运用研究
- 层递式教学模式在小学语文作文教学中的应用*
- 谈小学语文互动课堂的打造
- 思维导图在小学英语教学中的运用及作用
- 寓情于境，激活课堂
- 创新算法和教法，让小学计算不再难教难学
- 小学数学教学中问题情境设计
- 小学数学分层教学的实施策略
- 新课标背景下小学数学情境教学的探讨
- 小学高年级古诗词教学情境创设的策略研究
- 以新课改为背景，探究小学高年级数学教学新方法
- 运用情景教学法提高小学数学教学效率
- 在探索中实践，在实践中完善
- 境在情中，情在心中
- 小学数学课堂教学研究
- 小学数学教学中学生自主学习的指导策略
- 小学体育教学中情境创设的有效策略
- 基于创新角度的小学体育教学方法探究
高效课堂A
经验交流A
- 小学生写作能力的培养策略
- 在小学语文教学中培养学生素质之我见
- 浅谈提高小学生作文能力的途径
- 以层级阅读促理解能力提升
- 如何提高小学生语文素养
- 小学生语文自学能力培养三步法
- 如何培养小学生的阅读兴趣
- 浅谈提高小学中低年级学生语文预习能力的路径
- 如何在小学语文教学中培养学生的创新思维
- 基于整体化策略的小学英语知识整合能力提升
- 浅议如何提高小学生的英语听力
- 真实语境中培养学生英语写作能力的实践
- 组织探究活动，优化小学数学教学
- 小学数学学科核心素养及其培育的基本路径分析
- 小学数学教学中学生兴趣的培养策略
- 小学数学教学中学生核心素养的培养
- 激发兴趣，培养习惯，注意总结
- 务工人员进城背景下如何培养良好作业习惯，促进学生有效完成数学作业
- 谈小学数学教学中对学生逻辑思维能力的培养
- 挖掘学生的个性潜能培养学生的解题能力
- 小学高年级数学自主学习能力培养模式
- 小学数学教学中学生核心素养培养策略
- 如何在小学数学教学中培养学生的逻辑思维
- 略谈如何在小学数学课堂教学中培养学生的 核心素养
- 小学数学教学培养学生自学能力的方法
- 提高农村小学低年段学生读图能力的策略研究
- 如何提高小学生解数学应用题的能力
- 小学语文阅读与写作整合教学研究
- 小学语文教学中学生语言能力的培养
- 如何在小学数学教学中培养学生的逻辑 思维能力探讨
- 巧用有效策略，培养学生的音乐鉴赏能力
- 小学体育教学中兴趣的培养与疏导策略
- 进城务工农民随迁子女学习习惯的培养
班级管理A
德育天地A
课题荟萃B
教学研究B
课改论坛B
- 低年段小学语文写话训练有效性策略探析
- 谈小学语文学习中学生预习的重要性
- 试论课外阅读在小学语文教学中的重要性
- 小学语文写作应避免思维僵化
- 论小学语文教学中良好课堂气氛的营造方法
- 小学语文习作教学策略
- 小学语文中段阅读教学中体验法的导入分析
- 小学语文写字教学的有效方法探讨
- 情到深处自然浓
- 让作文走进生活 丰盈写作的素材
- 浅谈小学阅读的方法和重要意义
- 浅析小学语文课堂中语文知识向语文思维转化的有效策略
- 点燃思维的火把
- 预习，美妙的前奏
- 巧用“读写绘”激活小学语文阅读教学
- 浅谈批注式阅读教学策略
- 如何上好小学语文一年级识字教学
- 从“要我学”到“我要学”的转变
- 小学语文写作教学的瓶颈与提升策略探究
- 小学生作文教学生活化实践研究
- 课外阅读在小学语文作文教学中的重要性分析
- 小学不同阶段的英语单词教学策略
- 基于陶行知“教学做合一”的小学英语教学
- 以提升思维品质为导向，优化小学英语词汇教学
- 链接生活，构建道德与法治精彩课堂
- 浅谈如何提高小学数学教学的有效性
- 新课改背景下小学数学生活化教学初探
- 核心素养导向下的小学数学低年级教学策略的研究
- 小学数学趣味活动教学研究
- 如何提高小学语文阅读教学质量
- 小学数学概念教学的优化策略
- 核心问题引领，在深度学习中逼近小学数学本质
- 基于让学引思的小学数学教学探究
- 小学高年级数学的课前预习指导经验漫谈
- 浅谈以问题为导向的小学数学深度学习
- 浅谈小学数学生活化教学的有效路径
- 论小学数学教学如何实现生活化
- 小学数学六年级解决问题的复习策略探究
- 坚持以人为本，构建小学数学精彩课堂
- 探讨小学数学计算教学中的热点问题及其对策
- 例谈小学数学以深度教学引发深度学习
- 用数学文化滋润小学数学课堂
- 浅谈小学数学课堂教学艺术
- 小学综合实践课生活化教学策略探究
- 小篮球“游戏化”教学的探究
- 浅谈体育游戏在小学体育教学中的应用
- 用核心素养理念，打造体育新课堂
- 小学体育教学中体育游戏的整合实践及价值探讨
- 浅析初中音乐合唱教学的技巧和策略
课程篇B
教育技术B
教学创新B
- 浅析小学语文教学中互动课堂的开展策略
- 情境活动
- 小组合作构建小学语文高效课堂的策略
- 小学语文教学中开展合作学习的意义及策略
- 运用角色扮演构建小学英语活力课堂的思考
- 小学英语翻转课堂教学模式探究
- 让情境为英语教学增添羽翼
- 小学英语互动教学模式探究
- 体验式教学在小学道德与法治课中的应用
- 探究小学道德与法治教学中“体验式”教学的应用
- 思维导图在小学数学教学中的应用
- 浅谈小学数学教学中“动手做”主题的实施策略
- 小组合作，体验成功
- 小组学习在小学数学课堂教学中的实践研究
- 新课改背景下对创新小学数学教学方法的探讨
- 新课改下小学数学课堂教学方法的创新研究
- 小学数学教学中创设有效问题情境的策略分析
- 小学数学课堂教学中发挥学生主体作用摭谈
- 探究式小学数学课堂的构建
- 新课改下小学数学教学方法的创新研究
- 小学数学教学中创设有效问题情境的对策研究
- 小学数学情境教学的优化研究
- 基于核心素养的小学数学思维导图的实践研究
- 践行新课标理念，创新小学美术绘画教学
高效课堂B
经验交流B
- 小学语文课堂教学中学生创造力培养的策略
- 主题阅读对学生语文核心素养形成的影响
- 浅谈小学语文教学中学生学习力的培养
- 探究小学语文教学中培养藏族学生阅读能力的路径
- 试析小学语文教育中独立思考能力的培养
- 探究小学语文教学中如何培养学生阅读创造力
- 小学语文教学中如何培养学生的阅读能力
- 小学语文教学中提高学生阅读能力的策略探讨
- 小学语文阅读教学中学生自主阅读习惯的培养
- 兴趣勃发，品味交流
- 小学语文教学中学生语言表达能力的培养对策
- 浅谈小学语文课堂如何提升学生的阅读品质
- 基于核心素养导向的小学语文教学
- 谈在新课程改革下小学英语课堂教学中 学生创新能力的培养
- 试论英语绘本阅读对小学生创造力培养现状及策略
- 如何提高小学生学习英语的积极性
- 小学高年级英语语法教学“激趣提效”的策略与思索
- 培养小学生数感的实践与探索
- 小学教学中学生创新思维的培养
- 小学数学教学中如何提高学生的主动性
- 在小学数学教学中提升学生思维能力的策略探究
- 浅析小学数学教学中学生独立思考能力的培养
- 试论如何培养小学数学教学中的创新教育
- 论小学数学课堂教学中学生思维能力的培养
- 探究小学数学教学中培养学生逻辑思维能力的策略
- 新课标下如何培养小学生的数学思维能力
- 小学数学创新思维激活之我见
- 借力迁移策略，发展应用意识
- 浅谈小学数学教学中学生独立思考能力的培养路径
- 在小学数学教学中落实核心素养培养工作的路径探索
- 小学数学教学中学生解题及计算能力的培养策略
- 动手操作在小学数学教学中的价值探寻
- 小学数学教学中学生计算能力的有效培养探讨
- 如何培养低年段学生数学表达能力
- 刍议小学数学教学中学生创新能力的培养
- 基于核心素养提高学生运用数学思维 解决问题的能力浅析
- 小学生数学学习习惯培养策略初探
- 浅谈小学音乐教学中学生互动意识的培养
- 浅谈小学音乐教育中学生学习兴趣的激发与培养
- 音乐游戏在小学低年段常规习惯培养的研究与实践
- 课堂小游戏在音乐教学中调动学生积极性的实践
- 在美术教学中如何渗透学生良好行为习惯养成教育
- 小学美术教育创新思维能力的培养
- 基于动手能力培养的小学美术教学探究
- 试析小学美术教学中如何培养学生的动手能力
- 创设体验性教育活动，促进学生形成良好的规则意识
学业评价B
德育天地B
- 在汉文化的潜移默化中进行识字教学
- 小学语文教学要注重情感教育
- 浅析怎样在小学语文教学中渗透传统文化
- 论中华传统美德在小学语文教学中的传承策略
- 如何在小学语文教学中渗透德育
- 新形势下小学班主任如何加强班级德育
- 小学语文教学中情感教育策略的运用
- 融德育教 赋予英语课堂以生命
- 渗透情感教育，创新小学音乐教学
- 小学班主任工作引入心理健康教育的实践
- 英语语篇教学中的情感教育
- 德育在小学语文教学中的融合渗透
- 立德树人背景下小学道德与法治课程的教学策略
- 探讨信息技术在小学德育中的应用
- 以德育为基础，做好小学班主任工作
- 农村小学语文课堂教学中美育的渗透
- 小学语文教学中的美育教学研究
- 小学语文新课程中情感教育的应用研究
- 浅析小学班主任实施渗透式心理健康教育