2012年44期
学生周报·教师版
- “愉悦”才能高效
- 初中数学学习方法指导六略
- 浅谈初中政治教学中学生学习动机的激发
- 浅谈高中化学学习兴趣的培养
- 浅议历史记忆方法
- 尊重个性差异 生发语文素养
- 浅谈如何提高中学生的英语听力
- 浅谈物理学科教学中如何渗透法制教育
- 用“心”做事
- 如何优化英语教学
- 如何组织有效的数学学习活动
- 为英语后进生撑起一片晴朗的天空
- 谈高中数学教学中后进生的转化
- 新课程高中历史课堂教学的目标设计
- 浅谈物理教学策略
- 关于提高职校英语课堂教学效率的几点看法
- 浅谈多媒体教学在高中历史课中运用的误区
- 高中英语教学中对比与归纳教学
- 浅谈小学高年级阅读教学
- 课堂教学语言艺术探索
- 精诚所至，金石为开
- 新课改下怎样打好七年级数学的基础
- 英语课堂兴趣教学之我见
- 浅谈初中英语小班化教学
- 如何创设和谐的课堂教学环境
- 浅谈高中英语教学
- 浅谈学生阅读能力的培养
- 如何激发学生学习英语的兴趣
- 体验性学习，提高思品课实效的法宝
- 如何提高英语教学的课堂有效性
- 快快乐乐教作文 快快乐乐学作文
- 农村小学生“文明礼仪”养成教育策略初探
- 高中基础年级英语教学应注意的问题
- 高中生物高效课堂的探究
- 当今教育视野下品读《大教学论》
- 对差异教学的粗浅认识
- 高素质的教师应是什么样的呢
- 课堂——学生的舞台
- 农村初中物理学习的兴趣分析与对策
- 农村小学语文口语交际能力培养三步走
- 浅谈儿童绘画兴趣的培养
- 浅谈高中英语阅读教学
- 任务驱动法在信息技术教学中的应用
- 让名著“活”起来
- 生本教育理念下高中思想政治课教学的探索和尝试
- 谈如何在历史教学中开展教学反思
- 新课改下的语文家庭作业
- 语文教学中的德育渗透
- 写字教学也应成为语文教学中的“重头戏”
- 语文教学中的情感美
- 复习思想品德课的好方法
- 自主，让语文课堂焕发生命活力
- 数学教学中的素质教育
- 浅谈小学英语新课的导入
- 在不同语文课中多媒体的作用
- 浅谈中学物理实验仪器的读数方法
- 培养学生主体意识之我见
- 做好中等专业学校会计专业教育的几点尝试
- 小学语文中的个性化学习
- 谈高考数学应试技巧
- 如何学好初中生物
- 浅谈数学课堂教学中的几点转变
- 运用信息技术教学 让生物课堂活起来
- 英语中关于“钱”的表达
- 试卷有效精“讲”，打造高效课堂
- 浅议语文教学中有效培养语感的方法
- 用赏识关注孩子的成长
- 浅谈课堂教学的语言艺术
- 英语课堂教学之我见
- 关注学生的积极性是课堂的生命
- 高三政治艺术班同课异构教学反思
- 浅谈多媒体在语文教学中的作用
- 浅谈对高中数学新课改的几点认识
- 小·荷·尽·露·尖·尖·角
- 浅谈英语生本课堂教学
- 浅谈偏远学校后进生的教育
- 新课改下历史教学的几点思考
- 让45分钟的物理课堂教学发挥更大效益
- 数学教学要立足素质培养
- 英语阅读能力的培养
- 信息技术与小学语文教学的整合
- 走近学生，更应走进学生心灵
- 让语文课变得生动起来
- 让学生共享“倾听之乐”
- 面对高中新教材化学教师怎样应对
- 教学案下学习小组的使用与思考
- 培养学生探究意识 提高数学教学质量
- 浅谈农村小学生英语兴趣入门
- 改革创新赋新篇 教学关系重发展
- 优化数学教学的两点体会
- 如何科学选用英语例句，有效提高课堂教学效率
- 如何提高农村中学生的英语成绩
- 让学生走进生活，让生活走进作文
- 在新课标下如何培养学生学习数学的兴趣
- 个性阅读让语文课堂更富活力
- 决胜高考十法
- 浅谈如何激发农村初中学生学习物理的兴趣
- 作文评语岂能“简单了之”
- 浅析语文课堂活动问题
- 实施模式教学，促进学生最优发展
- 让有效教学成为高效课堂的推手
- 如何管理好历史课堂
- 实践合作探究教学模式 营造师生间的绿色通道
- 高中物理学习方法探讨
- 充分发展，弘扬个性
- 如何在语文课堂教学中利用好多媒体教学手段
- 初中英语词汇教学方法浅谈
- 数学离不开生活
- 应重视在数学课堂教学中渗透德育教育
- 中学化学实验中异常现象的研究
- 如何搞好高三历史复习
- 新课程理念下的生物课改探索
- 创设情境，让学生在参与中快乐学习
- 如何进行数学探究性学习的教学
- 浅谈英语教学中的快乐教学法
- 如何有效地进行听课评课
- 英语课堂小组教学教会学生学习
- 提高中小学生的阅读能力父母也很重要
- “八项注意”给力文综地理提分捷径
- 高中英语课堂教学提高方法探微
- 浅谈教学中的语言美
- 浅谈农村初中物理实验教学的现状与对策
- 让学生拥有自己的蓝天
- 浅谈实验教学在中学物理教学中的作用
- 浅议想象手法在作文中的应用
- 情到深处理自明
- 如何进行高中历史教学目标设计
- 如何进行情境教学提高数学课堂效益
- 如何上好一堂识字课
- 注重数学良好习惯的培养
- 谈谈《高中新课标生物教材》中的几点不妥之处
- 在语文课堂教学中进行创新教育的几点尝试
- 立体几何教学过程中的几点心得
- 浅谈中学生阅读积累习惯的培养
- 感恩教育催开心灵之花
- 浅议如何培养学生的创造性思维