2014年1期
学生周报·教师版
- 初中语文教学的几点思考
- 让英语课堂在细节中绽放光彩
- 高考历史程度型选择题的解题技巧
- 怎样培养学生的问题意识
- 初中英语教学应如何培养学生的非智力因素
- 让孩子插上想象的翅膀——怎样写童话故事
- 在班级管理中善待“留守儿童”
- 《声声慢》教学设计
- 教育在爱中感到无限
- 多媒体计算机让英语教学活起来
- 在英语教学中怎样培养学生良好的注意力
- 谈如何引导和培养少先队员对祖国的朴素情感
- 从数学作业批改引发的思考
- 浅谈怎样发挥数学教师在数学课程开发中的作用
- 网络资源为作文教学带来新的生机
- 作文教学如何激发学生的兴趣
- 推进教学改革，构建高效语文教学
- 英语学习两极分化的成因及对策
- 谈政治学习中改错习惯的培养
- 浅析高中生物课授后教学总结的作用
- 浅谈如何激发中学生学习英语的兴趣
- 英语课堂学习中学生角色的转化
- 《威尼斯的小艇》微型课教案
- 论小学数学教学中提高学生的读图能力
- 德育教育在小学语文教学中的渗透
- 利用多元智能理论打造初中物理高效课堂的研究
- 学思相谐，事半功倍
- 谈化学实验教学中创新能力的培养
- 学习兴趣的培养
- 语文教学中的“读”占鳌头
- 浅谈新课改要求下课堂效率的提高
- 认真听课，使我懂得如何上好语文课
- 作文教学浅谈
- 几个物理课的实验导入方法
- 语言的力量——谈教师的课堂评价性语言
- 阅读教学重在拨动朗读之弦
- 浅议中差生的转变
- 初中物理教学的艺术
- 课外阅读在历史教学中的实践
- 浅谈新课改下初中思想政治的以学生为本教学
- 浅谈小学数学概念教学
- 如何培养中学生英语阅读
- 整合结构、优化教学
- 班主任要做学生的知心朋友
- 新课标英语课堂教学中培养学生的创新能力
- 深化教学改革 提高课堂质量
- 农村高中语文的“开放式”教学
- 浅谈仁爱版英语教材
- 怎样提高高中政治课堂提问的有效性
- 浅谈英语环境与学习兴趣的培养
- 从“要我学”到“我要学”
- 中考英语词语运用解题方法初探