2014年26期
学生周报·教师版
教学论坛
- 浅谈在中学数学教学中如何引导学生质疑
- 语文教学应注重“授人以‘渔’”
- 数学思维在烃燃烧计算中的应用
- 浅谈高中生语篇型语法填空解题中遇到的问题及解决方法
- 一语天然万古新，豪华落尽见真纯
- 浅谈中考数学复习课的教学
- 谈新课程标准下的语文教学实践
- 探究性语文教学方法
- 策略在手，一路轻松走
- 解题技巧 增分策略
- 浅谈高中英语词汇教学
- 让生命教育之河流淌在语文教学之中
- 谈幼儿交往能力的培养
- 创新思维在语文教学中的作用
- 浅谈批评学生作文中的感悟
- 情商——提高语言表现力的关键
- 英语教学中如何运用多媒体教学
- 让数学课堂动起来
- 高中历史新课改下的变化
- 积极开展课外兴趣活动
- 物理教学“实验导入”新课之浅见
- 新课改背景下小学数学 课堂讨论实效性的思考
- 浅谈语文课的导入
- 提高教师素质 适应时代要求
- 初中英语词汇教学的探讨
- 巧用鸡蛋壳电解食盐水
- 培养学生在语文课文中发现美的能力
- 浅议对学生爱的教育
- 多媒体技术在小学语文课堂教学中的应用
- 关于高中英语阅读教学的反思
- 做一个快活的班主任
- 中学政治教学中审美教学探索
- 浅谈新课标下如何上好小学体育课
- 培养学生语文课堂的想像力
- 如何培养体育教学中学生的兴趣
- 如何加强课堂教学的趣味性
- 如何提高初中美术的有效性教学
- 农村初中如何搞好班风建设
- 怎样提高初中英语的写作技巧和方法
- 小学语文阅读教学中的思考
- 如何让学生爱学语文
- 高中语文课堂上
- 浅谈语文阅读能力的培养
- 初中生物教学生活化实践
- 浅谈初中学生英语听力能力的提高策略
- “读品赏写”在说明文中的运用
- 浅谈后进生的转化教育
- 浅谈物理教学与情感教育
- 浅析生物分组实验中学生不良心理特征
- 如何认识和处理历史基础知识教学与能力培养关系
- 学生自学能力的培养
- 浅谈针对学生“粗心”的实施策略
- 在《有理数》教学中的注意事项
- 数学要“简单”
- 谈小学数学兴趣培养
- 浅谈低年级数学教学中探究氛围的营造
- 浅谈初中生物课堂教学
- 浅析新课标下语文教师在小组合作学习中的角色与作用
- 语文对话教学的特点的研究
- 社会主义核心价值观的形成培育是文化创新的典范
- 初中化学实验探究式教学中常见的问题与对策
- 中学英语词汇的记忆难点及对策
- 谈体育教学中的激励艺术
- 激发新思维创快乐课堂
- 浅谈化学实验教学中的素质教育
- 探索小学体育教学中学生创新精神培养
- 农村英语教学的一点尝试
- 浅谈如何营造高效的语文课堂
- 尝试批阅新方式提高学生学习兴趣