2015年25期
学生周报·教师版
教学论坛
- 促进课堂教学调控策略的研究
- 如何让艺术服务于英语课堂教学
- 关注“三维”评价，激发学习动力
- 行动研究法在语文教学中的运用案例
- 浅议怎样利用微课程进行地理复习
- 浅谈曾国藩在太平天国运动中的功过
- 如何做好初中物理教学中的实验教学
- 数学教学中培养学生主动探究能力的几点策略
- 浅谈用列表法解一元一次方程应用题的技巧
- 多媒体与语文课堂教学
- 伴着音乐课堂教学成长
- 李清照的“忧思”之情与朱淑真的“哀婉”之意
- 浅谈初中英语听力的培养
- 高中语文教学中学生创新能力的培养
- 微生物絮凝剂在污水治理中的应用
- 构建建模意识，培养创新思维
- 新课程下互动式教学浅析
- 用生本教育理念构建语文和美课堂
- 初中英语课的创新实践
- 浅谈如何培养学生语言感受能力
- 如何诱导学生喜欢学习物理
- 如何在语文教学中培养学生的人文精神
- 谈诗歌教学有效课堂的有效性
- 如何提高小学写字教学的有效性
- 如何激发学生的习作动机
- 高效、和谐、自主
- 浅谈阅读中的自主学习历史课堂
- 浅谈如何提高小组合作学习的有效性
- 课堂教学革命下高中语文课改的若干策略
- 中国山水诗与西方浪漫主义诗歌的异同
- 高效的历史课堂
- 乘着想象的翅膀
- 小学语文阅读教学之我见
- 浅析语文阅读训练，有效提高学生的阅读能力
- 让品德与生活携起手来
- 一道语文探究题的教学获益
- 语文教学改革目标的认知与反思
- 浅谈数学解题技巧
- 谈高中物理教学中的多媒体教学
- 高中文言文，这样教学会不会更有效
- 转变教学观念，创建高效课堂
- 浅谈语文学习兴趣的激发
- 怎样提高小学数课堂教学效率
- 关于课堂教学的几点体会
- 体育课堂教学中发挥学生主动性的几点思考
- 方法决定成败
- 用英语阅读促进初中英语写作
- 地理教学培养学生自主学习的研究
- 运用多媒体技术优化物理课堂教学
- 浅谈人教版小学数学的新旧教材
- 让学生“炼”字在笔尖上悄然绽放
- 初中语文新课改之我见
- 初中生物利用图表教学
- 浅谈开展数学实践与综合课的有效途径
- 扮靓标题有技巧
- 高中体育教学方法的选择
- 新课程标准下初中数学分层教学
- 谈科学探究在化学教学中的应用