
2010年11期
刊物介绍
ISSN 1672——7711,CN 37——1458/C 邮发代号: 24-60 《新校园》上旬版是山东出版集团主办,山东省教学研究室、山东省课程资源教学中心协办,新校园杂志社出版,面向全国公开发行的教育教学类综合性学术期刊,国内邮发代号:24—60。本刊以“贴近教师,关注教研,牵手校长,扎根校园”为办刊方针,倾力打造集“思想性、知识性、实用性、博学性、指导性“于一体的一流刊物,搭建起全国教育工作者之间学术交流、理论探讨、经验传播、成就展示、动态报道的教育专业类期刊平台。 一、 服务对象 面对全国高校师生、以及中小学教育工作者服务。 二、 本刊栏目 本刊设有高教论坛、硕博论剑、职教园地、成人教育、外语之窗、文学艺术、图书与档案、教学探索、基础教育、幼教之窗、学校管理、教学设备、学校建设、文学评论、艺术天地、百科论坛等多个栏目。 三、 征稿要求 1.论文格式包括:题目、作者、单位及邮编、摘要、关键字、正文、参考文献。文稿题目不超过20字,摘要不超过100字,关键字3—5个。 2.学术论文每篇不超过4000字为宜,动态报道、观点评述等文章不超过3000字。要求论点明确、论据可靠、数字准确,并应为能公开发表非国家机密的数据,文责自负。 3.来稿一律用word排版,并注明作者姓名、工作单位、通讯地址、邮政编码、联系电话及电子信箱。 4.来稿务必署作者真实姓名,请勿一稿多投。未采用的稿件本刊一律不予退稿,请自留底稿。来稿一经录用,赠送当期样刊一本,并根据作者要求颁发论文获奖证书。凡投稿一个月内未见本刊稿件处理意见者,可自行处理。 四、 版权声明 1.凡向本刊投稿者,稿件一经采用,一律视为本刊拥有稿件的图书版、电子版和网络版的使用权,且编辑部对稿件拥有修改权。作者如有特殊要求,请在稿件附言中注明。 2.本刊为中国期刊网、龙源期刊网、万方数据库全文收录期刊,如作者自愿放弃收录权,请在来稿时声明。 【电子邮箱】:xxyzazhi@163.com 编辑部电话:0531-88013466 0531-82591976(办公室) 杂志社地址:山东省济南市英雄山路189号山东新华传媒大厦6楼 邮编:250002
新校园·阅读
高教论坛
职教园地
卷首语
教学探索
- 新课标下初中语文教学的困境和改革建议
- 新旧课堂对比,彰显"五环"大课堂之魅力
- 浅谈音乐教学的语言美
- 初中数学教学的创新与实践
- 探讨在初中体育教学中渗透心理素质的培养
- 中学美术欣赏教育中抽象艺术的教学探讨
- 小学数学教学中自主探究性学习的探讨
- 浅谈让小学数学课堂凸显生活趣味
- 浅谈网络环境下的小学英语教学
- 新课改下的教与学
- 互动让思想品德课堂更精彩
- 探讨基于工作任务的实训教学中培养学生的关键能力
- 如何让新生适应高中物理学习
- 小学数学课堂练习如何实现创新
- 初中生英语阅读能力的培养
- 高中语文教学课堂导语的设计
- 如何提高学生的听力水平
- 浅谈高三物理习题课的教学研究
- 将培养学生的自主性学习能力进行到底
- 从生活入手,提升学生的写作能力
- 浅谈新课标背景下高中物理的有效教学策略
- 小导入 大作用
- 如何让小组合作学习富有实效
- 培养学生的物理学习兴趣
- 盲生习作能力的培养
- 一节数学课的教学反思
- 解词方法的多样性
- 牛津版Word Power版块教学的思考
- 浅谈暗示法在小学语文教学中的运用
- 新课程呼唤适合学生的教学
- 如何提高课堂教学之我见
- 优化语文课堂教学的几点体会
- 浅谈体育教学中安全事故的预防
- 构建和谐有效的数学课堂
- 小学思品教育杂谈
- 三招克服英语词汇学习之难
- 浅谈高中英语语法教学
- 信息技术,因角色定位而精彩
- 浅析西部欠发达地区的小学信息技术课堂教学
- 作文教学 非诚勿扰
- 贴近生活 超越教材
- 浅谈中小学心理健康教育的实施策略
- 新课程理念下小学德育工作如何实现新突破
- 学习 反思 提升
- 情境创设在英语教学中的运用
- 政治教学的语言运用
- 小学语文课堂师生情感的沟通
- 政治教学方法探讨
- 浅谈低年级学生数感的培养
- 小学英语应加强听说能力培养
- 谈布局调整后农村小学教学点教师的管理
- 浅谈作文教学
- 浅谈新课程理念下的初中物理实验教学
- 探析音乐教学中增强情感效应的重要性
- 浅谈初中作文教学中的分类教学法
- 把学习主动权交给学生
- 中学思想政治教学方法探讨
- 浅析竞赛期青少年百米运动员的训练方法
- 浅议英语课堂中的创新教育
- 算法多样化的理解与尝试
- 小学数学教学中如何激活学生的数学思维
- 如何培养初中生学习英语的兴趣
- 初中化学探究性教学切入点的寻找
- 小学低年级写字教学探究
- 语文课的追求
- 浅谈多媒体技术在初中数学教学中的应用
- 如何在小学数学中培养发散性思维
- 弯腰,让师生成长更精彩
- 浅谈高中化学知识高效记忆法的运用
- 美术教学改革与教学方法的转变
- 激发兴趣,轻松学语文
- 浅谈班主任与家长的沟通方式
- 通用技术课程中逻辑思维能力的培养
- 如何在数学教学中培养学生的问题意识
- 新课程下学生质疑能力的培养
- 小学数学探究式教学策略的实施
- 初中数学课堂教学的引入艺术
- 强化学科渗透,锻造学生综合素质
- 班主任怎样树立好自己的形象
- 如何有效提高听力教学
- 六个细节优化课堂提问
- 数学教学中问题情境的创设
- 浅谈小学思想品德课是素质教育的重中之重
- 浅谈语文教学中的“情境创设”
- 运用心理健康教育,加强班级管理
- 让学生登上“历史”的舞台
- 如何培养高中生的信念
- 浅谈地理教学中的情感教育
- 辅导员工作心得体会
