
2010年7期
刊物介绍
ISSN 1672——7711,CN 37——1458/C 邮发代号: 24-60 《新校园》上旬版是山东出版集团主办,山东省教学研究室、山东省课程资源教学中心协办,新校园杂志社出版,面向全国公开发行的教育教学类综合性学术期刊,国内邮发代号:24—60。本刊以“贴近教师,关注教研,牵手校长,扎根校园”为办刊方针,倾力打造集“思想性、知识性、实用性、博学性、指导性“于一体的一流刊物,搭建起全国教育工作者之间学术交流、理论探讨、经验传播、成就展示、动态报道的教育专业类期刊平台。 一、 服务对象 面对全国高校师生、以及中小学教育工作者服务。 二、 本刊栏目 本刊设有高教论坛、硕博论剑、职教园地、成人教育、外语之窗、文学艺术、图书与档案、教学探索、基础教育、幼教之窗、学校管理、教学设备、学校建设、文学评论、艺术天地、百科论坛等多个栏目。 三、 征稿要求 1.论文格式包括:题目、作者、单位及邮编、摘要、关键字、正文、参考文献。文稿题目不超过20字,摘要不超过100字,关键字3—5个。 2.学术论文每篇不超过4000字为宜,动态报道、观点评述等文章不超过3000字。要求论点明确、论据可靠、数字准确,并应为能公开发表非国家机密的数据,文责自负。 3.来稿一律用word排版,并注明作者姓名、工作单位、通讯地址、邮政编码、联系电话及电子信箱。 4.来稿务必署作者真实姓名,请勿一稿多投。未采用的稿件本刊一律不予退稿,请自留底稿。来稿一经录用,赠送当期样刊一本,并根据作者要求颁发论文获奖证书。凡投稿一个月内未见本刊稿件处理意见者,可自行处理。 四、 版权声明 1.凡向本刊投稿者,稿件一经采用,一律视为本刊拥有稿件的图书版、电子版和网络版的使用权,且编辑部对稿件拥有修改权。作者如有特殊要求,请在稿件附言中注明。 2.本刊为中国期刊网、龙源期刊网、万方数据库全文收录期刊,如作者自愿放弃收录权,请在来稿时声明。 【电子邮箱】:xxyzazhi@163.com 编辑部电话:0531-88013466 0531-82591976(办公室) 杂志社地址:山东省济南市英雄山路189号山东新华传媒大厦6楼 邮编:250002
新校园·阅读
语文教学
- 情境教学中多媒体课件的运用与探索
- 名著阅读 何以解“忧”
- 从袁宏道的山水游记看“公安派”的文学主张
- 浅谈新课程改革背景下古典诗词的作用
- 浅谈语文课堂教学的有效性
- 论记叙文线索安排时联想的运用
- 语文教材解读教学中剑走偏锋的实例及其反思
- 问之有法 学之有道
- 浅议苏南农村初中作文教学三维结构的缺失与构建
- 听说读写:吹响作文教学的“和谐号”
- “尝试阅读”之我见我行
- 过犹不及
- 吹尽黄沙始见金
- 几本经典语文教材对现行小学教材的借鉴意义
- 重视口语交际教学 提高学生基本能力
- 一石激起千层浪
- 写作仍需教会学生多“读”
- 话题作文下的高中作文教学反思
- 初中语文阅读教学背景知识导入策略
- 培养中学生语文阅读能力的策略
- 试述教师备课对提高阅读教学有效性的作用
- 做一个巧预设的智慧型教师
- 加强朗读教学 提高课堂实效
- 让汉字在中职语文教学中绽放美丽
- 激活语文课堂 增强课堂情趣
- 高中作文教学应注重“以人为本”的理念
- 浅谈作文批改的几个原则
- 游戏——初一语文作文教学的“启瓶器”
- 紧扣字词 析句悟情
- 读你千遍也不厌倦
- “漫漫而游”非享受
- 别让作文评语成“鸡肋”
- 琐细处见真情——试析归有光散文的人物描写
- 谈高中语文自主学习
- 谈小学作文批改的方法
- 走进“有效性课堂”——有效教学案例浅析
- 民俗文化——语文课程资源的一抹亮色
- 文言文教学中的学法指导
