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2015年9期
新校长
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年度学校
温岭中学新高考进行时
主题[ 一] 选科走班
虹口高级中学“小走班”学生只有一门学科需要走动
晋元高级中学网上走班与实体走班双轨并进
建平中学每隔两个月学生可自由换课
风华中学基于课程标准,开展分层教学
浦东复旦附中分校实施全员、全课程、全学段走班
育才中学学生可自由选择学习内容、时间和水平层次
北京学校走班Style
主题[ 二] 职业生涯规划教育
十一学校将未来职业素质要求告诉学生
建平中学给学生固定的职业体验
建平中学职业体验流程
长春实验中学十项教育行动实施职业生涯教育
上海青浦中学学生体验“职业岛”
浙师大附中学生拍微电影走进各行各业
天山中学生涯教育对多种学科和职业进行深度探索
格致中学“志趣最佳课程”帮助学生科学认识自我
主题[ 三] 高中学生综合素质评价
高中学生综合素质评价
综合素质评价的怪圈如何破解
格致中学“五能综合素养评价”实践
清华附中综合素质评价系统测量手段是“行为”
初探上海高中学生综合素质评价信息管理系统
主题[ 四] 招考杠杆撬动中小学大变局
招考杠杆撬动中小学大变局
考试改革助推高中多样化办学
解决初中“夹心层之痛”的契机
从考试招生制度改革看人才培养与小学教育重心的调整
主题[ 五] 各地新高考政策亮点汇总
各地新高考政策亮点汇总
延伸阅读
解读浙江高考改革面临的挑战
如何应对选科走班
教学新课题
改革背后的核心支撑
对话陈才锜关于新高考的几个关键问题
温岭中学大班小班导师制工作职责和考核管理办法
选科走班
浙师大附中“分层走班”跟传统意义上的快慢班不一样
杭师大附中重建管理机制保障分层走班教学
路桥中学让学生最大程度少走班
宁波二中学考前置选考后置
台州一中走班实行信箱式收发作业
绿城育华学校允许学生换队及更换单科层次
大同中学将必修课分层分类,打破以成绩分层的“魔咒”
职业生涯规划教育
万船欲离旧港,无人已靠新岸
新高考