2020年5期
校园英语·上旬
高等教育研究
- 民办本科院校英语专业教师教学能力及发展探究
- 探究商务英语学科定位新思考
- 智能化背景下独立院校大学英语语音教学实践途径探索
- 任务型教学法在高校英语精读中的应用
- Exploration and Reflections on Improving the Quality of English Teaching for Graduate Students
- “互联网+教育”背景下培养大学生英语自主学习能力的现实意义及路径
- 以就业为导向的英语教学改革方案研究
- 输出驱动假设下的大学英语课堂输出性机能训练
- 建构主义视角下社会主义核心价值观融入英语专业阅读课程教学的研究
- 应用型人才培养目标中的日英翻译教学对比
- 多元学习环境下大学英语语音语调教学创新研究
- 探索虚拟仿真软件在核环境监测教学中的应用
- 学科核心素养背景下的大学英语教学策略探究
- 实验分析高校英语CBI主题教学模式可行性
- “互联网+”背景下传统文化在大学英语教学中的应用探究
- 移动互联时代如何提升大学生英语学习体验
- 将思辨能力培养引入精读课堂
职业教育研究
- 需求分析视域下的药学英语教学改革
- 浅谈高职英语教学模式对课堂积极性的影响
- 高职高专商务英语数字化教学资源的建设与实践
- 提高中职学校英语教育教学水平与效率的对策
- 关于英语自主学习方面的策略
- 高职英语教学模式探索
- 尝试中职英语教学信息化教学研究
- 高职英语在线课程的线上线下互动教学模式研究
- 高职英语信息化教学现状及对策研究
- 翻转课堂背景下高职英语教学改革策略
- 基于MOOC的大学英语翻转课堂教学模式论述
- 翻转课堂在中职英语教学中的运用分析
- 基于核心素养培养的中职英语口语教学分析
- 开展ESP教学推动高职专业英语教学改革框架
- 分层教学在中职英语教学中的实践路径
- 思政教育在高职英语课堂中的渗透
- 让学生英语听说能力在“体验”中升华
- 基于iSmart平台的高职汽车行业英语智慧课堂构建研究
- 基于高职英语能力考试的课程设置研究
- “支架式教学”在高职英语教学中的应用研究
- 浅谈合作学习策略在中职学生英语口语训练中的应用
- 基于网络环境下的中职英语教学研究
- 中职英语生活化教学的实施
- 刍议“互联网+”视域的中职英语创新教学
- “新型城镇化”背景下高职行业英语教学改革探究
基础教育研究
- 高中英语网络课程中师生有效互动策略探究
- 思维导图在小学英语课堂中的作用研究
- 思维导图在初中英语教学中的应用研究
- 基于群文阅读的“阅读写作一体化”教学研究
- 初中英语教学中学生小组合作学习的有效开展
- 高中生英语口语学习的现状与对策
- “家校融合”在初中英语网络教学中的策略探究
- 基于小学英语课堂绘本阅读的研究
- 精选文本 以读促写
- 思维导图在中学英语词汇教学中的应用研究
- 初中英语“以读促写”教学法的有效性探究
- 在初中英语教学中培养学生自主学习能力的策略
- 初中英语教学中核心素养的有效培养
- 学英语语篇，赏“琴棋书画”
- 思维导图在初中英语写作教学中的应用
- 核心素养下初中英语阅读教学策略研究
- 浅谈初中英语教学中小组合作学习的实施策略
- My School
- 基于“读思言”教学模式的初中英语阅读教学探究
- 译林版小学英语教学案例设计与点评
- 聚焦核心，挖掘高中英语阅读语篇主题意义
- 小学英语教学中核心素养的培养策略研究
- 初中英语阅读课教学现状及教学策略初探
- 浅谈如何在小学英语教学中进行小组合作学习
- 核心素养背景下的小学英语阅读应从“读什么”提升到“怎么读”
- 智慧课堂支持下的初中英语阅读教学
- 关于高中英语语篇阅读教学中开展读后续写的策略探析
- 借助英语绘本有效开展小学英语教学
- 核心素养下的英语报刊阅读实践分析
- 高中英语报刊阅读教学中核心价值观培养研究
- 关于小学英语读写结合的教学模式探讨
- “支架”理论在初中英语语篇教学中的运用
- 整体教学法在初中英语语法教学中的运用
- 浅析高中英语信息化教学过程
- 情境赋予课堂生命
- 以职业能力培养为导向的高中英语实践教学改革研究
- 基于思维品质培养的初中英语教学探究
- 探索翻转课堂教学模式在初中英语语法教学中的应用
- 对来自农村学生的高中英语阅读问题研究
- 构建小学英语高效课堂的教学策略研究
- 农村小学英语高效快乐课堂教学
- 核心素养框架下高中英语阅读教学思考
- “空中课堂”在线上小学英语教学中的应用
- 英语语篇教学中的文化背景导入分析
- 合作学习在初中英语阅读教学中的应用
- 英语学科线上作业的布置
- 移动互联网智能教学系统下的初中英语教学原则
- 小学英语绘本阅读教学对策探究
- 浅谈培养小学生学习英语的兴趣策略
- “微课程”在初中英语教学中的应用
- 新课改下初中英语有效教学的策略
- 立足小学英语绘本阅读，提升核心素养能力
- 农村小学英语教学中兴趣及交际能力的培养
- 核心素养下如何缩小农村初中英语学习两极分化
- 以单元主题教学设计，开展更鲜活的英语教学
- 基于智慧课堂的初中英语听说教学探索
- 小学英语口语教学的创新策略研究
- 善用记忆规律，让词汇学习如鱼得水
- “读思达”教学方法在初中英语教学中的运用研究
- 浅谈高中英语阅读教学中的文化互动
- 小学英语教材内容解读：从设定文化教学目标开始
- 词块理论在高三英语词汇复习教学中的应用
- 核心素养下初中英语分层教学探究
- 关于农村初中英语课堂学生的自学能力培养
- 巧用节日类英文绘本让学生感受文化差异
- “意外”让英语课堂更“惊喜”
- 线上英语绘本教学研究
- 初中英语学生自主学习能力的培养方式探讨
- 影视资料在英语教学中的应用
- “互联网+”新时代，微课在初中英语教学中的应用研究
- 形成性评价应用于高中英语写作中的基本策略
- 绘本在小学英语核心素养教学方面所发挥的积极作用
- 小学英语教学中传统文化的导入
- 高中英语读后续写教学策略浅析
- 幼儿英语教育存在的问题及解决策略
- 基于英语学科核心素养的高中英语阅读课教学活动设计研究
- 高中英语教学中词汇意识的培养
- 高中生英语学业自我概念与英语学业成绩的相关性研究
- 核心素养下如何在小学英语教学中融入情感教育分析
- 基于提升思维品质的小学英语阅读教学
- 新课标下任务型教学在初中英语阅读教学中的应用研究
- 聚焦核心素养 多元学法并行
- 小学英语写作教学的现状与思考
- 浅谈如何在英语教学中渗透新课程的四个基本理念
- 探究核心素养背景下高中英语读写课教学
- 浅析情景剧表演在初中英语课堂中的引入
- 浅谈英语歌曲和电影在初中英语教学中的辅助运用
- 高中英语口语课堂教学存在的问题及对策分析
- 提升初中英语听力教学效果的策略探讨
- 探讨如何在初中英语阅读教学中有效地教学词汇
- 基于“互联网+”的初中英语课堂重构思考
- 核心素养视角下初高中英语词汇衔接教学研究
- 谈思维导图在小学英语复习课中的运用
- 高中英语直播授课探索
- 利用英语社团提升初中学生语言能力的探索研究
- 微课在高中英语教学中的应用分析
- 提高初中学生英语阅读理解能力的有效策略探究
- 小学英语绘本阅读教学的导读策略探讨
- 新课标下如何提高英语集体备课的有效性
- 游戏教学法在小学英语教学中的运用策略
- 高一学生学习英语词汇积极性的策略研究
- 指向于思维品质的绘本“指导阅读”教学模式研究
- 初中英语教学中有关背诵和朗读重要性的研究
- 加强词块教学，提升初中英语写作能力
- 浅析提升小学英语教学有效性策略
- 分层教学思想下的初中英语教学探索
- 传统文化在高中英语阅读教学中的导入
- 概念图在高中英语阅读教学中的应用初探
- 故事表演法在小学英语教学中的应用探析
- 谈基于围绕主题意义探究的英语阅读教学方法
- 基于核心素养的初中英语教学策略探究
- 高中英语语法教学的改进策略分析
- “智慧课堂”视角下对初中英语听说课的几点思考
- 新课程背景下小学英语课堂德育的有效渗透
- 思维导图在初中英语阅读教学中的应用
- 自然拼读法在小学英语词汇教学中的应用
- 传统节日文化在初中英语教学中的导入分析
- 聚焦主题语境的高中英语阅读教学模式探究
- 刍议高考英语总复习存在的问题及有效策略
- 人机对话背景下初中英语听力的教学策略
- 通过自主阅读，提高英语阅读能力
- 探究小学英语读写结合教学模式
- “读演结合”的高中英语戏剧课初探
- 多样教学方法，“玩转”英语课堂
- 小学英语教学中学生自主学习能力的培养
- 核心素养在小学英语教学中的渗透方法浅谈
- 浅谈小学六年级英语教学中缩小两极分化的策略
- 英语绘本学习中培养小学生核心能力探析
- 课堂游戏在小学英语教学中的必要性
- 初中英语乐学善用的语言能力培养困境及突围
- 对英语儿歌在小学英语课堂中作用的浅见
- 基于思维品质培养的初中英语阅读教学实践
- 初中英语教学中分层教学法的应用探讨
- 农村英语教学的困境及对策
- CLIL 在小学英语教学中的实践路径
- 重视拓展阅读，探索概要写作
- 摭谈图式理论在听力理解教学中的应用
- 互联网背景下小学英语作业布置思考
- 关于小学低年级绘本阅读兴趣培养及对策的思考
- 核心素养之“人文情怀”在初中英语教学中的培育研究
- 激发农村初中学生英语学习兴趣的策略研究
- 高中英语可视化词汇教学的实践研究
- 谈小学英语生态化课堂的构建策略
- 初中英语教学有效课堂构建的策略
- 如何上出一节高质量的小学英语课
- 初中英语教学中互动探究式教学方法的探究
- 小学英语小组合作学习形式探究
- 初中英语小组合作学习中出现的问题及应对策略
- 初中英语口语教学中的情境创设
- 微探初中英语词汇教学
- 浅谈思维导图在初中英语教学中的巧妙运用
- 小学英语高效课堂构建策略探索
- 如何在初中英语教学中实施“分层递进法”
- 小学英语单元整合教学中的层层递进策略探讨
- 基于核心素养培养的初中英语阅读教学策略
- 微课在提升农村初中英语课堂教学实效性中的应用研究
- 以创新促高效，构建初中英语优质教学
- 家庭环境对小学生英语学习主动性的影响
- 英语学习软件在小学课堂教学中的应用探究
- 基于语篇内容培养学生的英语学科核心素养的策略
- 初中英语教学中的戏剧教学初探
- 4.0时代的初中英语复习对分课堂
- “授之以渔”
- 探讨新中考下的初中英语教学策略
- 想学，爱学，乐学：论如何在小学英语课堂教学中创设情境
- 自主探究教学模式下的初中英语课堂教学
- 基于主题意义探究的高中英语阅读课堂教学
- 谈立德树人——德育在初中英语教学中的渗透策略探析
- 小学英语教学中学生拼读能力的培养策略
- 聚焦思维 让学习真正发生
- 初中英语教学中学生核心素养的培养策略探讨
- 如何培养小学高年级学生的英语口语能力
- 让词意真正传达
- 英语学习活动观视角下的高中英语学习动机的培育
- 高中英语读写技能整合教学模式解析
- 农村小学英语文化意识教学的点滴体会
- “以读促写”在初中英语写作教学中的应用研究
- 浅议如何依托教材开展高中英语概要写作的策略研究
- 初中英语语法教学中学生思维品质的培养初探
- “三自主”阅读策略对小学英语阅读教学的研究初探
- 高中英语教学中通识教育的研究
- 重视语篇，提升技能