校园英语·下旬
高等教育研究
- 多模态教学在新视野大学英语课堂中的应用
- 应用型本科院校PBL模式下的英语口译课程探索与反思
- 基于非英语专业英语教学中隐性词汇及显性词汇教学的整合分析
- 新时代大学英语课程思政教学探究与实践
- “输出驱动-输入促成假设”与大学英语听力教学
- 高校英语教学中的翻转课堂教学模式研究
- 英语教学中学习者负向情感认知探究
- 大学英语全面在线教学的问题与启示
- 基于项目式学习的英语词汇学习的可行性探究
- 中外合作办学背景下地方高校EAP课程模块的构建与完善
- 人工智能背景下大学英语教师职业能力发展策略
- “输入假设”和“情感过滤假设”对大学英语听说课的启示
- 应用型本科院校商务英语专业教师职业认同感与专业发展的研究
- 应用型本科大学英语课程思政研究与实践
- 大学英语课堂文化互动教学模式构建原则
- 大学英语四级新闻听力“翻转课堂”实证研究
- 基于育人的大学英语视听说课程设计探索
- 谈大学英语合作学习模式下思辨能力的培养
- 研讨式学习模式在大学英语网络课程教学中的应用研究
- 提高学生跨文化意识的大学英语教学行动研究
- 课程思政背景下的大学英语课程建设
- 游戏教学法在艺术类大学英语课堂上的应用
- “互联网+”背景下大学英语专业词汇教学研究与实践
- 大学英语线上混合式教学体系的可行性和实效性探究
- 同伴反馈在大学英语写作教学中的应用
- 认知语法理论应用于英语语法教学研究综述
- 基于移动终端云班课的《高级英语》形成性评价探究与实践
- 基于PBL的大学英语课堂教学模式研究
- 新时代背景下优化高校商务英语教学模式的探索与研究
- 探讨文学语言对于大学英语教学的促进作用
- 基于项目型翻转课堂的学术英语阅读教学模式
- 中国优秀传统文化融入大学英语思政教学研究
- 新工科背景下的大学英语写作移动教学实践
- 创新发展视阈下英语教学与翻译研究
- 以学生为中心的大学英语课程思政研究与实践
- 构建应用型高校大学英语线上混合式教学模式的研究
- 浅谈中国传统文化融入英语专业教学
- 混合式教学背景下英语专业学生自主学习能力培养的路径分析
- 国际背景下遵循标准英语教学模式的利弊研究
- 解析现在分词构成的多元短语在大学英语写作中的功能
职业教育研究
- 茂名沿海经济带新增长极背景下英语人才开发策略
- 基于高考改革背景下中学英语与大学公共外语衔接教育研究
- “互联网+”时代高职《外贸英语函电》多模态教学探究
- 高职英语“线上+线下”混合式教学衔接问题分析
- 高职英语课堂互动中的教师反馈语运用
- 思维品质在技校英语阅读教学中应用探究
- 基于Presentation的高职英语口语教学研究
- “基于MOOC+职教云+腾讯课堂+QQ群”的高职大学英语在线教学模式设计与实践
- 《职业综合英语》异步SPOC多平台混合教学模式的实践与探索
- 主题教学法在中职英语教学中的应用思路构建
- 基于“人工智能”的英语教师角色定位研究
- 浅谈线上线下交互融合式教学模式在高职英语教学课堂的应用
- OBE教育理念下的电商英语教学改革研究
- 高职旅游专业英语VR虚拟交互系统的教学探讨
- 高职英语高效课堂策略的应用与分析
- “互联网+”背景下的高职英语教学改革创新
- 移动智能终端应用于高职英语教学与反思
- 翻转课堂模式在高职院校英语教学中的应用分析
- 杨绛翻译思想及其对翻译教学的启示
- 探析中职英语教学如何融入职业生涯教育
- 克拉申二语习得理论对于职业英语口语教学的启示
- 技校英语教学中小组合作模式初探
- “互联网+职业教育”背景下高职院校大学英语课堂改革
- 互动性教学:大学英语教学中不可缺少的部分
- 形成性评价在职校英语教学中的激励作用
- 论EAT教学理念在学前教育专业英语教学中的应用研究
基础教育研究
- 合作学习在小学低年段英语口语教学中的研究
- 核心素养指导下的初中英语深度阅读教学模式探究
- 从评价标准反思日常英语书面表达教学
- 高中英语阅读教学的六个目标及实现途径
- 智慧课堂背景下的初中英语阅读精准化教学
- 2017-2020年福建省中考英语阅读理解试题分析和解题技巧
- 能说会听,打造高效英语课堂
- 高中英语课堂教学中的文化导入策略
- 朗读:英语课堂不可少的“风景线”
- 高中英语教学中学生思维能力的有效提升
- 引领学生诵读经典,提升英语阅读素养
- 探究微课在初中英语词汇教学中的运用
- 试论如何提高山区中学高中英语阅读教学“读后活动”的有效性
- “互联网+”环境下农村初中英语阅读教学资源整合研究
- 对比中西方餐桌礼仪文化,增强学生用英语传播中华文化的能力
- 营造和谐氛围 塑造高效英语课堂
- 翻转课堂构建初中英语信息化课堂的探索
- 核心素养视角下小学英语story版块教学模式探索
- 微课在初中英语教学中的实践应用方法探究
- 发展性评价理念在小学英语写话活动中的落实
- 高中英语阅读教学中对学生文化意识培养策略探究
- 任务驱动法在高中英语阅读教学中的运用研究
- 英语APP服务于中学英语教学的利弊
- 新时期小学英语听力教学的问题及解决对策
- 分级阅读在中学英语自主阅读教学中的应用研究
- 核心素养为切入点的高中英语阅读教学优化路径探究
- 浅谈小学低幼阶段英语的启蒙教学
- 生动活泼英语课堂可这般尝试
- 元认知策略在高中英语阅读课堂的关联与适用
- 知之深,爱之切
- 浅论中学英语阅读教学中批判性思维能力的培养
- 基于核心素养培养的初中英语阅读教学策略
- 高中英语听力教学存在的问题与对策研究
- 德育教育在初中英语教学中的渗透探讨
- 论任务型教学在初中英语课堂中的运用探析
- 在小学英语朗读教学中培养学生口语表达能力的有效策略
- 基于核心素养视角下小学英语阅读教学策略探究
- 大数据与中学英语移动阅读教学及评价
- 刍议高中英语写作有效教学策略
- 任务驱动在小学英语语法教学中的应用
- 云南省初中学业水平考试英语单项填空题命题特点研究
- 浅析高中英语阅读与写作教学融合策略
- 基于思维导图进行小学高年级英语写作训练的探讨
- 关于生本课堂下初中英语阅读教学的深思
- 巧搭教学“支架”,增强初三学生对英语课文的记忆
- 英语学科德育与知识传授不平衡现象分析及应对策略
- 在初中英语阅读教学中任务型阅读法的灵活应用
- 提高高中英语课堂教学质量策略研究
- 利用批改网构建初中英语智慧课堂
- 基于钉钉和智学网的“双平台”高中英语线上教学实践与思考
- 基于英语课例的初中英语阅读理解表达力提升策略
- 基于多元智能理论的小学英语绘本阅读教学
- 例析阅读圈在初中英语课外阅读中的重构与反思