2014年8期
学周刊·下旬刊
学术探讨
- 浅谈农村小学英语教学中歌谣的设计与运用
- 儒家德育思想探微
- 论中学美术教育
- 文化休克与对策研究
- 一个相见恨晚的朋友
- 基于奈达功能对等理论的中国体育语言翻译研究
- 浅谈高校辅导员的人文素养
- 语文与生活
- 浅谈中职学校机械制造专业教学的改革与创新
- 试析语文教学中的口头评价的原则
- 农产品包装设计在涉农品牌建设中的作用
- 机械制图教学方法探索与实践
- 关于新时期下五年制高职数学教学的改革探析
- 浅谈美术研究性学习中教师的能力培养
- 浅谈图书馆工作人员信息素质教育
- 浅谈中职语文教学
- 浅谈演员的创作欲
- 浅谈构建学生个性成功的学校教育机制
- 浅谈中职信息技术教学
- 创造意境，激活政治课堂
- 浅析职业教育的“校企合作”办学模式
- 工程造价专业人才培养模式创新研究与应用
- 中职体育对学生心理素质培养的教学探讨
- 浅谈如何培养“90后”学生
- 浅谈如何搞好档案工作
- 试论“体验式实验模式”在中职体育课堂中的意义
- 试论游戏在中等职业学校体育教学中的作用
- 立足现实，开创职业教育新局面
- 从教育哲学视角探讨当前高校思想政治教育
教学研究
- 对古代诗歌教学策略的几点思考
- 简析初中英语写作教学
- 试论在初中语文课堂中如何体现学生学习的主体性
- 高中化学生活化教学策略研究
- 初中文言文教学的思考
- 实现初中语文与现代信息技术的有机整合
- 小学语文教学有效性评价策略初探
- 谈谈课程改革路中初中数学教学
- 谈谈我的小学作文教学方法
- 浅谈新课程改革背景下教学方式的改变
- 英语教学中运用现代信息技术的几点原则
- 新课改下如何进行英语教学
- 浅谈高中政治课堂教学的有效性
- 尝试·反思·对策
- 试论合作型学习方式在高中英语课堂中实施的注意事项
- 浅谈政治教学
- 探究初中化学教学中的实验教学法
- 浅谈中学数学课堂教学
- 小学语文教学现代化实施的有效策略
- 试论初中体育对学生全面发展的作用
- 探讨提高初中语文写作教学质量的策略
- 如何构建语文高效课堂教学
- 在历史教学反思中成长
- 初中信息技术教学中存在的问题和对策
- 语文教学的困境与阅读教学的改进
- 如何提高高中数学教学的有效性
- 小学英语单元整体教学思考点滴
- 小学数学教学之我见
- 浅谈小学英语有效性教学
- 对古诗词教学的新探索
- 信息技术与语文学科的整合
- 刍议北师大版小学数学教学
- 如何提高政治教学质量
- 发挥信息技术优势，提高物理实验教学质量的研究
- 浅谈初中数学教学改革的心得体会
- 关于音乐教学的几点研究
- 浅谈小学数学新课程教学的感受
- 浅谈幼儿园语言教学
- 谈高效课堂改革的实施与感受
- 试论如何提高初中语文的教学质量
- 初中英语写作教学的探究
- 浅谈现代信息技术在小学数学教学中的应用
- 浅谈设疑在高中数学教学中的作用
- 体育课中体育教学的意义
- 开放式教学法的探索研究
- 浅谈怎样提高初中历史教学的有效性
- 浅谈小学数学教学
- 小学语文多媒体教学的优势与应该注意的问题
- 关于加强初中语文阅读教学的几点方法
- 浅析高中数学教学中学困生成因和转化策略
- 试论初中语文教育教学方式
- 浅谈如何激活高中语文课堂教学
- 用创造解放小学体育教学
- 学案导学——提高高中数学课堂教学的有效性
- 浅析中学数学教育如何创新
- 新课程理念下优化中学数学课堂教学
- 谈语文教学中构建阅读与写作的契合点
- 浅谈新课程改革背景下的小学语文教学
- 语文教学中小组合作学习的有效性的实践与探究
- 略谈政治课堂教学
- 政治生活的有效教学
- 新课程改革下的高中数学教学
- 用科学的音乐教学评价方式改进音乐教学
- 如何提高小学生学习数学的效率
- 浅析传统文化在初中政治课堂教学中的应用
- 高中数学有效教学研究
- 浅谈初中数学教学中的小组合作学习
- 浅析高中物理教学过程中对学生的评价
- 浅谈高中地理探究性实验教学
- 浅议小学数学情境教学法如何开展
- 中学生思想品德教育刍议
- 中小学语文教学的重要性
- 语文阅读教学如何引导学生走进文本
教育与管理
- 浅谈新时期的小学班主任管理
- 浅谈幼儿的自卑情感
- 班主任，用爱照亮学生的未来
- 大拇指的艺术
- 责任——教师职业的核心
- 批评是一门艺术
- 如何帮助幼儿树立自信心
- 班主任工作面面谈
- 浅谈农村初中新生课堂教学与管理
- “心”的实践 “心”的硕果
- 开发园本教材，挖掘幼儿教学资源
- 关于幼儿在园生活与学习研究
- 浅议普通高中的班级管理
- 浅谈班主任对农村留守学生的教育
- 教学管理方法略论
- 初中体育教学中如何有效实施德育教育
- 新时期如何做好学校的少先队工作
- 浅谈小学班主任如何做好学生管理工作
- 浅谈如何做一名优秀的小学班主任
- 浅谈小学古诗文教学
- 让美好的学习生活从幼儿园开始
- 浅论历史教学中人格教育的融入
- 德育建设的导航仪 班级管理的助推器
- 于细微之处架起心灵的桥梁
- “心理孤儿”现象出现的原因微探
- 对小学生责任教育细节化的尝试和思考
- 浅谈语文教师如何帮助后进生进步
- 浅谈后进生如何转化
- 浅谈在物理教学中渗透德育
- 让文学的阳光照亮语文课堂
- 浅析“蛋壳心理”的成因及其对策
实践课堂
- 初中英语“学—会—用”课堂模式浅探
- 浅谈以讲学稿为载体的初中英语作业
- 以学生为主体构建中学数学高效课堂
- 浅谈初中语文情境教学
- 浅析小学音乐欣赏中的和谐施教
- 提升小学语文教学实效的几点建议
- 运用情境教学法，激活小学语文课堂教学
- 如何建立语文高效课堂
- 初中物理实验教学方法的创新思路
- 小学英语教学中的情境教学法
- 创建英语高效课堂的实践与探索
- 数字地图在现代地理教学中的作用
- 初中语文合作学习中存在的问题与对策
- 浅谈高中作文教学中新闻素材的积累与提炼
- 运用情境教学法 提高中学思想品德课教学有效性
- 浅谈中职英语教学
- 如何创建有趣的语文课堂
- 小学语文阅读中应用问题教学法的研究
- 初中物理课堂如何处理学生的主体地位和教师的主导作用
- 中学地理教学运用合作学习策略初探
- 试论如何优化高中信息技术课堂
- 如何激发学生的语文学习兴趣
- 浅谈初中信息技术课堂的管理
- 情景教学法在英语教学中的应用
- 运用多媒体优化初中英语词汇教学
- 如何提高初中生的写作水平
- 以《我家是个动物园》为例谈早期阅读绘本价值
- 浅谈如何优化高中美术课堂
- 浅谈情境教学在课堂教学中的实施
- “生活化”教学理念在高中政治课程中的嵌入与实践
- 如何提高初中生英语写作水平
- 灵活运用教材 优化课堂教学
- 浅议英语课堂一分钟对话
- 古典诗歌的学习与鉴赏
- 在美景中寻味
- 苏教版小学语文高年级段口语交际教法探微
- 如何提高数学课堂教学的效果
- 浅谈日记指导与写作水平的提高
- 浅谈说课的技巧
- 浅谈三年级英语的拓展教学
- 浅谈在小学语文教学中如何创建良好的课堂气氛
- 对英语教学实施“高效课堂”的几点反思
- 浅谈小学数学课堂提问的有效性
- 生活数学：引领学生思维发展的方向
- 浅议化学高效课堂的构建
- 浅谈小学英语语音教学
- 对中学古诗词教学的新探索
- 高考语文试题中传统文化的传承
- 小学英语作业创新设计实践探索
- 以读促写 提高初中生写作水平
- 浅谈小学语文教学中的作文教学
- 如何学好高中数学
- 提高教学技巧，打造高效初中物理课堂
- 生物学科如何“教”出好成绩
- 以生为本，夯实识字写字教学
- 浅谈初中英语完型填空题学习技巧与策略
- 长文短教，放飞理想课堂的风筝
- 初中数学生活化教学策略的具体运用
- 音乐教学中的“为什么”和“怎么做”
- 浅谈小学数学有效教学策略
- 浅谈如何提高高中英语教学效率
- 初中学生写作方法略谈
- 用问引导深度阅读
- 高中物理教学情境创设的目的与方法
- 优化课堂教学还学生发言空间
- 浅谈如何实现初高中英语教学的有效过渡
- 简议如何提高历史教学效率
- 创新型数学课堂的科学构建
- 浅谈小学数学总复习教学策略
素质与能力
- 浅析如何在小学数学教学中培养学生的思维能力
- 浅谈中学生作文教学中学生个性的培养
- 浅析小学生数学自学能力的培养
- 培养初中学生物理自学能力的途径
- 浅析高中政治自主学习能力培养
- 试论小学数学如何创新教学方式
- 学生音乐鉴赏能力的培养
- 让“自主”阅读融入语文阅读教学
- 浅谈小学生良好英语学习习惯的养成
- 小学数学教学中学生数学语言能力的培养
- 大语文教学法是实现素质教育的绝好方法
- 怎样培养小学生的英语学习习惯
- 浅谈学生自我教育能力的培养
- 小学数学教学中如何渗透素质教育
- 生物实验教学中学生创新能力的培养
- 小学数学课堂中学生创新能力的培养
- 分级教学模式下学生英语读写能力培养研究
- 探究问题情境 发展创新思维
- 在信息技术课中培养学生能力
- 因势利导，培养学生听说能力
- 几何直观能力培养的三个“着眼点”
- 阅读三部曲
- 重视思想品德教育，提升学生素质和智慧
- 学习汉语拼音，培养学生学习语文的能力
- 浅析中学英语教学中如何培养学生的创新能力
- 更新理念 转变角色 增强能力
- 浅谈语文教学中学生迁移能力的培养
- 培养学生问题意识，提高课堂教学效果
- 试论初中语文教学中如何培养学生自主学习能力
- 谈小学生口语交际能力的症结及对策
- 初中语文课堂中如何体现素质教学理念
- 浅谈如何在初中历史教学中渗透艰苦奋斗的精神
艺术教学
- 如何上好中学美术课
- 浅谈小学体育课教学过程中学生兴趣的培养
- 课堂因预设而美丽，因生成而灵动
- 设计“台阶”巧妙地给学生留一个思维空间
- 谈重点导学课如何更好地为主题活动课服务
- 浅谈信息技术课堂教学中学习兴趣的培养
- 浅谈儿童化语言在低年级语文教学中的运用
- 故事教学法在小学语文教学中的应用
- 教学应首先学会驾驭课堂
- 初中生数学学习方法指导
- 小学英语教学中如何营造愉悦的教学氛围
- 浅谈如何在语文教学中培养学生素质能力
- 书法教学要重视的几个要点
- 浅谈多媒体在小学英语教学中的应用
- 浅谈信息技术在幼儿教育中的作用
- 浅谈游戏在小学英语教学中的应用
- 浅谈多媒体在数学教学中的运用
- 简谈多媒体教学在语文课堂教学中的应用
- 试论小学语文教学有效营造课堂氛围的方法
- 浅谈多媒体技术在幼儿园教学中的运用与思考
- 课堂提问的艺术
- 提高小学生的数学学习兴趣之我见
- 引入游戏机制 激活小学数学课堂教学
- 运用现代信息技术优化小学数学课堂
- 科学课作业设计也需要适时“包装”
- 如何激发小学生学习数学的兴趣
- 浅谈小学语文教学
- 浅谈小学生学习兴趣的培养
- 如何让小学生感受科学课学习的乐趣
- 浅谈现代信息技术在中学美术教学中的运用
- 如何技巧性地调整语文教学模式
- 把握生活脉动，让品德课堂活力无限
- 多媒体辅助教学在中学语文教学中的应用
- 让“川剧”进信息课堂
- 如何在数学课堂教学中激发学生的学习兴趣
- 让幼儿在园的生活趣味盎然
- 历史课堂教学如何让学生“活动”起来
- 多措并举上好小学美术课
- 运用语言艺术提升课堂魅力
- 怎样使学生愿意主动写作文
- 浅谈小学语文教学中的教学机智
- 低年级学生学习数学兴趣是关健
- 运用多媒体，让品德课堂灵动起来
- 运用背景知识提高体校中专英语阅读水平
- 让音乐课堂真正“活”起来