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2015年1期
刊物介绍
《学子·教材教法研究》是以广大中小学校教师、教科研人员、各级教育行政管理人员为主要读者对象和作者队伍,以为基础教育改革和发展服务为宗旨的应用性研究的学术理论刊物。
学子
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卷首语
关于《学子(教育新理念)》更名为《学子(理论版)》的启事
探索
认知冲突在高校“基础”课教学中的运用
如何让小组合作学习发挥最佳效能
层次化教学模式在技能训练中的应用
童谣教学:因对话互动而美丽
常规教育在托班教学中的渗透
幼儿成长的足迹教师成长的摇篮
探究性阅读教学中的教师行为
新时期中职班主任管理工作探讨
农村寄宿制初中校园安全管理策略
如何在破解教学难点上见成效
大学拉丁舞课改背景下教师教学理念创新探究
关注情感,激发兴趣,提高农村孩子的学习活力
数学教学
培养数学兴趣的策略
让生活化数学课堂魅力纷呈
生活化教学让数学课堂充盈活力
“导”出魅力,让数学有效课堂从头开始
小学三年级数学应用题的解题策略
如何让数学课堂练习更有效
小学数学课堂如何激发学生的学习兴趣
语文教学
在语文教学中培养学生语感探微
遵循汉字构形规律,追求识字之实效
追崇智慧的快乐语文
诵读经典,丰富小学生语言积累
小学语文教学中的提问艺术
“先学后教”
小学语文阅读教学探索的路向分析
浅议小学作文分层教学
英语教学
牛津英语教材在初中英语课堂中的有效性教学策略
高中英语多维互动教学模式的应用
关于初中英语阅读教学分层模式的研究
让小学英语课堂在体验教学中走向高效
转变方法,在互动中学习英语词汇
扫除母语影响,丰富小学英语教学策略
提高小学英语语音教学的有效策略
试卷评讲:英语教学中的别样风景
高中英语泛读教学缺位现象的思考及对策
义务教育阶段英语研究性学习
牛津小学英语有效教学谈
设计有效翻译练习,加强英语基础教学
“激活”班级学困生“给力”初中英语教学
职高英语课堂教学的有效性
如何提高中职高三英语课堂教学效率
研究性学习在小学高年级英语教学中的实施
英语的参与意识培养之我见
学生管理
听障儿童退缩性行为问题干预的个案研究
以任务单导学转化劳技潜力生的策略
班主任工作中的爱心教育
怎样培养和提高学生的课外阅读能力
如何做好班主任工作
军训与学生意志品质的培养
引导学生建立和谐的人际关系
高效课堂背景下班级文化建设
初中阶段对学生进行“爱的教育”的思考
初中生自我教育能力的培养
幼儿教育中的德育渗透
体育教学
新理念下体育有效课堂教学探索
体育要以德教为核心的探讨
小学体育教学与游戏融合的探讨
历史教学
高中历史教学中如何培养学生的自主学习能力
如何提高高中历史教学的课堂效率
初中历史教学中创新能力的培养
音乐教学
如何培养小学中低年段学生节奏能力
初中音乐课堂器乐教学策略思考
小学音乐教育的创新
初中音乐教学中学生乐感及鉴赏能力培养
美术教学
信息技术,张力美术课堂
运用多媒体技术,构建高效美术课堂
创设美好情境放飞绘画梦想
对话大师,感受艺术之美
多媒体教学在美术课堂中的运用
小学美术欣赏课的有效教学
美术教学中应解决的问题
初中美术课堂的基础绘画教学
以兴趣为主线,优化课堂教学
小学美术欣赏课中的非生态问题及施教策略
理化教学
如何调动初中学生学习物理的积极性
高中化学有效教学的策略
在初中化学教学中培养学生兴趣
初中物理教学中和谐师生关系的构建
政治教学
调动情感,让政治课堂焕发鲜活的生命力
高中政治课堂的情境把握
地理教学
地理课堂中妙用地图的几点感悟
回归生活的地理教学研究
其他教学
实验中探究,展现学习技能
新高考模式下高中生物教学的几点看法
会计专业理实一体职业实践教学创新探究
融趣于学,实施有效的信息技术教学
多元化教学在高职舞蹈教学中的应用研究
中小学综合实践活动基地建设模式
关注学生心理特征,提高计算教学有效性
关于初中思想品德教学生活化的思考