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2022年4期

刊物介绍

面向幼儿园老师、教研员、高校学前教育专业的教师和学生等幼教工作者,立足于幼儿教育的专业视角,反映幼儿教育的前沿理论和改革成果,交流幼儿园教育经验,有效指导幼儿教育实践。

幼儿教育研究

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专题·微课程
  • 国粹京剧润童心
    ——大班项目活动
  • “邂逅”大叶紫薇树
    ——大班科学探究活动
  • 稻草变形记
    ——大班游戏活动
  • “一园青菜成了精”
    ——大班绘本剧活动
  • 我们的寻兔之旅
    ——大班项目活动
学术论坛
  • 农村幼儿园劳动教育:价值实现空间与路径
  • 幼儿园课程活动应关注幼儿所获得经验的质量
  • 基于幼儿的问题与需要,持续推进“小当家”活动
  • 支持幼儿提高探究能力的策略
    ——以大班活动“小鸡的孵化”为例
  • 课程意识视域下幼儿园环境整改例谈
  • 小班班级环境创设的“两空间”与“四区域”
  • 幼儿视角下班级主题墙创设的研究
    ——以湖州市S幼儿园某大班为例
  • 小纽带,大作用
    ——《评估指南》背景下幼儿园观察记录墙的创设
  • “多元联动”的活动区游戏指导策略的探索
  • 园本教研中嵌入引导的价值与应用
  • 基于运动区游戏实践的“3+3”教师研训模式的探索
  • 防疫居家特殊时期家园共育应做好的“一二三三”
  • 疫情背景下家园共育的“三难”与“三巧”

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