2017年6期
语文课内外·教师版
语文论坛
- 构建小学低年级语文快乐游戏课堂的探索
- 浅析朱自清散文的语言美
- 从学生学习的视角看小学低段语文的朗读教学
- 新课程理念下小学语文教学的几点建议
- 这丫头
- 以人为本思想在特殊教育中的应用探析
- 浅议小学语文阅读教学中的阅读兴趣
- 高中语文教学中民俗文化渗透研究
- 浅谈小学语文作文教学策略
- 浅谈初中语文教学的文学情结培养
- 浅析文艺复兴时期的八大艺术门类（下）
- 培养小学生经典古诗文诵读的方法与习作策略研究
- 小学二年级语文教学中的师生互动探究
- 论新课改背景下的小学语文拓展阅读教学策略
- 小学语文教学如何营造良好的课堂氛围
- 倾听，奏响课堂学习的精彩旋律
- 浅谈我的班主任观
- 新课程改革下高中作文教学研究
- 关于高中生语文写作素材的积累之我见
- 因时制宜，有的放矢
- 浅谈小学生作文题材的选择
- 小学语文低年段绘本朗读教学的实践探究
- 浅议教师惩戒权立法存在的合理性
- 初中语文作文教学的几点思考
- 新课改理念下小学高年级语文教学策略探析
- 探索如何在初中语文教学中提升学生的表达能力
- 充分发挥学生的主体性，优化高中政治课堂教学
- 小学低段语文教学中的知识可视化策略
- 论电子白板在校本课程资源开发中的应用
- 以趣味导入带动活力课堂
- 浅谈高校网络思想政治教育途径
- 我们是好朋友
- 探究初中语文教学中的技巧及创新教育
- 怎样提高预科学生汉语口语能力
- 以童心来构建师生融通的语文课堂
- 初探小学古诗文教学的兴趣培养
- 实现小学高年级语文有效教学的策略
- 论苏霍姆林斯基“和谐教育”思想对我国小学教育的启示
- 浅谈初中语文文言文做题技巧
- 小学语文教学中推进合作学习的探究
素质教育
- 从一堂课说起
- 紧握教育发展大计、优化课堂教学、培养创新人才
- 浅谈初中语文阅读实效性研究
- 初中语文教学中课内外阅读的衔接探索
- 让精彩导语拉开语文课的序幕
- 基于小学语文阅读教学中读写结合的教学模式研究
- 提高小学语文课堂教学有效性策略
- 试析情境创设对古诗词教学的影响
- 小学生生命作文教学初探
- 职高语文课堂教学生活化的探讨
- 分析如何从生活角度进行初中语文教学
- 探析有效提高小学语文课堂趣味性的途径
- 小学语文低年级错别字现状和解决对策研究
- 浅谈小学低年级课外阅读中家校的配合
- 微课在小学语文教学中的应用研究
- 浅析全面依法治国的实现途径
- 小学语文教学与信息技术的有效结合新探
- 《孔雀东南飞》和《墙头马上》对比分析
- 巧用多媒体进行语文阅读指导
- 初中语文阅读能力提升技巧
- 借助“双向细目表”有效引领小学语文教学实践
课改研究
阅读与作文
教材教法
- 增强目标意识，打造高效课堂
- 小学语文阅读“一主两翼”教学模式研究
- 浅谈情境教学在小学语文课堂阅读教学中的应用
- 以“对话”为桥梁实现学生意识与文本的融合
- 初中语文作文教学困境分析及对策研究
- 守望青春的麦田
- 如何进行高效初中语文古诗词教学
- 浅谈中职学校英语学科教学教法
- 让语文阅读教学绽放思维的火花
- 提高新疆地区小学语文双语教学有效性
- 无限风光在于“读”
- 浅谈网络环境下高中语文探究式阅读教学
- 试论如何指导小学语文课外阅读
- 农村小学学校管理中激励方法的应用
- 论英语阅读教学西方文化渗透的重要性
- 浅议初中语文教学反思
- 浅议书法艺术的时代性
- 运用小组合作的教学策略及评价方式激发学生获取知识的主动性
- 浅谈新课改下初中语文教学中的情感教育
- 浅谈教师人格魅力的在德育中的作用
- 初中语文教学中的阅读积累和写作教学的整合研究
- 探究写字教学的现状及策略
- 浅谈高年级硬笔书法教学
- 小学语文教学中课堂提问的实施对策分析
- 合作学习在小学语文教学中的应用
- 发掘语文阅读的生命体验
教学研究
- 浅析新闻媒体的社会责任
- 高中生自我效能感培养初探
- 中职听障生美术专业技能课之探究
- 提高小学语文高年级学生阅读能力的教学方法探究
- 农村小学低年级良好行为习惯培养探究
- 我国纸质传媒产业的发展现状
- 浅谈如何优化课堂评价，培养低年级学生口语交际能力
- 高效切入阅读教学课堂例谈
- 浅谈现代语文教学中课本与多媒体的关系
- 净化灵魂之旅
- 农村留守儿童教育问题与与教育对策研究
- 论文写作中的逻辑思维探讨
- 在小学语文阅读教学中培养学生的阅读能力
- 有效提高语文课堂教学
- 新课标下高中语文素养教育策略研究
- 中职语文课堂教学未来的发展
- 浅谈高中语文写作教学
- 如何进行小学语文阅读训练教学
- 语文教学内容的确定性研究
- 浅析小学数学教学激趣探讨
- 选修教材《中国小说欣赏》封建遗老的挽歌，人在都市的困惑
- 从中考文言翻译复习之以“内”养“外”中看“核心素养”的浸润
- 浅析多媒体在小学数学教学中的应用