2017年9期
语文课内外·教师版
语文教研
课堂教学
教材教法
写作与阅读
教育理论与方法
- 小学低年段的识字教学如何做到行之有效
- 小学古诗词教学中渗透人文素质教育的策略
- 留学生学习动机与学习策略浅析
- 为学生撑起一片自主探究的蓝天
- 基于\"感知母爱\"到\"自我救赎\"
- 农村小学低年级学生良好书写习惯的培养途径浅析
- 低年级语文教学中课文插图的使用策略
- 基于语文学科核心素养的口语交际教学研究
- 人文教育在高中语文教学中的应用
- 舌尖上的舞动
- 把握机会赢得未来
- 千树万树梨花开
- 农村小学口语交际教学的现状与对策
- 浅谈初中数学自主学习能力的培养
- 浅析小学低段语文识字的教学方法
- 润物细无声
- 易于动笔，乐于表达
- 小学口语交际教学的思考与实践
- 文约义丰铸就经典
- 习题也有情怀在
- 试论古诗与文言文结合教学的可行性
- 浅谈在综合实践活动中对学生进行评价的途径与策略
- 精化教学目标 提升教学实效