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2025年1期
刊物介绍
《语文天地·初中版》主管单位:哈尔滨师范大学主办单位、哈尔滨师范大学。本刊拓展青少年知识领域,培养创新思维,丰富和提高中学生鉴赏文学作品能力和写作能力。
语文天地
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话题·“具身”与语文教学
从离身到具身:高中语文阅读教学过程中的场域建构
具身认知视域下名著整本书阅读教学策略
具身认知视角下教育戏剧在小学语文情境教学中的实践路向
具身化习作教学的理念、价值及实施策略
教材
《项脊轩志》的微观宇宙:情感与矛盾的细腻织锦
由“仕”到“隐”的情感流变:徘徊与回归
《青蒿素:人类征服疾病的一小步》的多元解读
统编版小学语文教材中童话选文分析
作文
对小学生“能说不会写”现象的审思与教学引导
“教考衔接”下的高中议论文写作教学
“教学评一体化”背景下的标杆文教学
论坛
基于现代知识观的语文多维度命题与学生素养提升研究
基于黄厚江教育观的语文课程基本特点研究及启示
备课
画面再现 细品精析
鲁迅作品中标点符号的深层含义
教法
探索“情境”和“问题”的融合路径
巧用古文字材料妙学古诗文
思维导图:高效语文课堂建构的支点
基于学科融合的小学语文项目化学习路径
阅读
小情境语文碎片化阅读的价值表征与作用机理
多维联结 搭建支架 多元思辨
群文阅读教学与比较阅读教学的比较研究
小学语文阅读教学中文本解读的实施策略