2016年34期
语文周报·教研版
教研版
- 民俗在作文写作中的多维运用
- 衣带渐宽终不悔，三尺讲台写春秋
- 体验情怀，理解意蕴，凸显学习主体价值
- 春风化语，润物无声
- 构建新型的师生关系 营造良好的课堂环境
- 秤砣虽小压千斤
- 浅谈新课程理念下的语文课堂
- 初中文言文教学刍议
- 浅谈提高高中学生文言文素养的方法
- 从“侍坐章”里看曾皙的“狂”和孔子的教育艺术
- 《父母的心》教学后记
- 浅谈如何指导中学生阅读名著
- 忌“形式主义”，重真实有效
- 初中语文课堂教学中如何运用“四步解疑法”培养学生质疑问难的能力
- 多媒体成就多彩语文课堂
- 浅析教育教学中的以身作则
- 浅谈中学语文朗读策略
- 浅析分层教学和跑班制的利弊
- 云与夕阳
- 用爱浇灌希望之花
- 浅谈初中语文教学中合作式学习存在的问题及解决策略
- 指导学生在阅读中品味科学语言的魅力
- 在群文阅读中成长
- 民俗在作文写作中的多维运用
- 衣带渐宽终不悔，三尺讲台写春秋
- 体验情怀，理解意蕴，凸显学习主体价值
- 春风化语，润物无声
- 构建新型的师生关系 营造良好的课堂环境
- 秤砣虽小压千斤
- 浅谈新课程理念下的语文课堂
- 初中文言文教学刍议
- 浅谈提高高中学生文言文素养的方法
- 从“侍坐章”里看曾皙的“狂”和孔子的教育艺术
- 《父母的心》教学后记
- 浅谈如何指导中学生阅读名著
- 忌“形式主义”，重真实有效
- 初中语文课堂教学中如何运用“四步解疑法”培养学生质疑问难的能力
- 多媒体成就多彩语文课堂
- 浅析教育教学中的以身作则
- 浅谈中学语文朗读策略
- 浅析分层教学和跑班制的利弊
- 云与夕阳
- 用爱浇灌希望之花
- 浅谈初中语文教学中合作式学习存在的问题及解决策略
- 指导学生在阅读中品味科学语言的魅力
- 在群文阅读中成长