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2015年19期

刊物介绍

《中国教师》是由中华人民共和国教育部主管、北京师范大学主办的国家级刊物。 《中国教师》以“启迪良知、传承文明、教育为先、教师为本”为宗旨,以“服务中国最大的知识群体、感悟教师全新的职业人生”为己任,集专业类、职业类、时政类和生活类栏目为一体,面向广大教师,零距离走进教师生活,反映教师心声,关注教师专业成长!

中国教师

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特约
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特别报道
  • 丰台教育:一个正在蓬勃兴起的生态圈
专题
  • 教学主张
  • 教学主张:名师专业发展的生长点
  • 名师应当是优秀的儿童研究者
  • 新时代教学名师培养的有效途径
  • 圆润和美 融通畅达
  • 为语言生长而教
  • 走向童心的数学教学
  • 和谐语文的实施策略
  • 追寻思维发展的科学教学实践对策
  • 基于儿童创意的综合实践活动探究
  • 音乐教学的两翼——音乐性与文化性
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专栏
  • 独特性决定存在的必要性
  • 小学生童话的“读”与“写”
  • 整合数学课程实施策略
  • 芬兰教育成功的秘密,能学吗?
  • 用“双师教学”模式改造乡村教师培训
  • 我的语文教学之路
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  • 为了远山的呼唤
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