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2019年2期

刊物介绍

《早期教育》(教师版)面向幼儿园提供体制改革、教育教学领域改革的最新动态、信息,提供便于操作的业务资料,是幼儿园培训教师,改善教师队伍素质,提高保教质量必备的辅助材料。

早期教育(教育教学)

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信息速递
  • 早期教育编辑部年度活动预告
江苏幼教
  • 从蹒跚学步到阔步前行
政策解读
  • 学前教育新政落地彰显政府责任
  • 《若干意见》,为学前教育公共服务体系建设保驾护航
  • 坚守教育公益普惠底线,遏制资本过度逐利倾向
幼儿园教师
  • 遇见你,是我的幸福
  • 走进孩子的心里
理论与实践
  • 幼儿园STEM教育园本化路径的思考与实践
  • 幼儿园自主性游戏、常见游戏问题及教师角色的探讨
  • 《指南》背景下幼儿园体育活动中的问题及指导策略
广闻博览
  • 儿童图画书阅读研讨会综述
  • 学习故事创始人马格瑞特·卡尔教授访谈录(一)
  • 俄罗斯幼儿园中的集体教学活动
家园链接
  • 场景研讨:探寻家园共育新路径
  • 抓紧“一条线”同念“四字经”
教育经验
  • 在合作建构中成长
  • 课程创生取向的幼儿园课程文化构建
  • 生活化游戏的推进路径
  • 从“主张规划”到“给予支持”
  • 彤彤想打我
教育资源
  • 大班数学活动:玩骰子比大小
  • 基于《指南》引领的“七巧板”游戏初探
智慧管理
  • 例谈教师责任心的培养
  • 书有光,读最美

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