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2022年9期
刊物介绍
本刊为综合性文化刊物。旨在普及科学文化知识,刊登知识性文章。
知识窗·教师版
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高校学困生学业困难度评价模型和实证分析
“五育融合”视野下高校劳动教育的内涵特征与机制探析
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1990-2021年我国高校隐性课程可视化分析
社区教育视域下的成人教育发展策略
高校学生入学教育创新模式探析
新时代培育高校优良学风的内涵、问题与路径
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基于沉浸式教学法的“线上+线下”混合式教学生态环境分析
PDCA循环下农村幼儿园园长培训的优化与实践
音乐教育专业钢琴教学法课程教学的要点展开
新时代背景下计算机类课程思政教学资源库建设路径
新媒体西班牙语的特征及其规范
交际策略在IRF外语课堂教学模式中的应用分析
传统优秀文化在古代文学中的体现
大数据时代对高校视觉传达设计专业教学的影响研究
基于“1+X”证书制度下多轴数控加工职业技能等级证书 融入人才培养的探究
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基于“新工科”背景的产学研教协同育人实践教学体系建构
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群文阅读视域下的女性形象教学探究
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小学班主任工作与家庭教育的有效融合
乡村民办幼儿园教师职业信念培育策略
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“互联网+”背景下中学体育多样化教学策略
初中散文阅读教学课堂提问设计
情景教学法助力初中语文写作教学
支架式教学法在高中化学教学中的应用
高中历史教学中的史料教学法探析
县域普通高中发展的困境及建议
初中美术课程中剪纸艺术教学初探
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初中语文诗歌鉴赏素养的培养策略
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基于“双减”政策的小学数学阅读能力培养
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基于信息化的大班教学方法探讨
“1+X”证书制度下高职学前教育专业课证融合教学模式构建
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奥尔夫音乐教学法在职业院校音乐课堂教学中的应用
增强高职学生创新实践能力和社会适应性的策略
拓展训练应用于中职体育教学的思考