2015年17期
中学课程辅导·教师通讯
观点
- 人文精神，学生成长的一方沃土
- 莫须有的“蝴蝶效应”
- 语文教学过程的耗散现象及对策
- 浅谈初中语文教学中的“加减乘除”
- 决策复习方略，把握中考脉搏
- 学生情感意识在初中历史教学中的培养策略
- 高中数学“导研式”教学模式的创新研究与实践
- 创设积极思维情境 发展阅读思维能力
- 初中数学试卷讲评浅见
- 专注人文精神，提升高中历史教学成效
- 三部曲，奏响口语交际教学的强音
- 基于学案导学模式下的高中英语阅读教学实践
- 高中地理课程校本化的实施策略研究
- 初中语文预习作业设计现状及原则
- 高中语文个性化阅读的实践与探索
- 高中英语教学中对于英语习语的有效渗透
- 心理暗示在聋校体育教学中的运用探析
- 探究式教学法在初中物理教学中的应用
- 初中美术教学中渗透情感教育刍议
- 浅谈新课改下的农村高中英语听说教学的困局及解决对策
- 高中语文现当代诗歌教学的问题研究
- 初中数学几何定理的教学策略的探讨
- 数学欣赏教育在高中数学教学中的应用分析
- 初中英语阅读技巧的培养研究
- 如何提高高中物理实验教学有效性的讨论
- 中学美术鉴赏教学对学生创新能力的培养分析
- 浅析初中英语教学中如何提升学生口语交际能力
- 浅谈生成性高中数学课堂的构建
- 高中语文个性化阅读教学探微
- 初中语文古诗词教学的研究
课堂
- 引源头活水，话写作内功
- 初中数学课堂小结常见的几种方法
- 有效讲评，推开作文教学的一扇门
- 借鉴合唱训练方法提高学生音乐学习能力
- 初中生物课堂实行导入教学的做法
- 多样化教法，让初中化学教学更有效
- 在初中化学教学中趣味化学实验的应用探究
- 初中数学课堂作业讲评应做到“三个到位”
- 小组合作在中学历史课堂的组织与开展
- 浅谈初中化学作业的优化设计
- 新课程理念下高中政治教师备课的基本要求
- 有趣、有用，初中地理教学的双重境界
- 如何利用新学词汇，提高高中生英语作文语言丰富度
- 初中化学课堂有效教学的实践探究
- “任务驱动”教学法在高中信息技术课上的应用
- 对新课改下高中语文古诗文教学的思考
- 高中数学课堂上培养学生创新能力的策略
- 激发兴趣 构建初中数学快乐课堂
- 对初中数学课堂探究活动有效性的初步探索
- 分析初中英语短文的教学方法
- 高中英语教学中丰富学生文化积累的教学探究
- 高中英语教学中课堂氛围和教学效果浅谈
- 关于高中函数单调性的学习研究
- 探析英语阅读驱动下的英语写作教学策略
- 讨论教学法在初中物理课堂教学中的实践
- 论初中英语小组合作学习与学生主体发展
- 探究基于动态生成的初中语文课堂教学
- 初中化学中几种常见守恒及其运用
- 简析多媒体在高中语文教学中的作用
点滴
- “炸弹”变“班干”
- 影音视频在初中历史教学中的应用
- 试析学案导学教学模式在农村初中生英语自主学习能力培养中的运用
- 问泉哪得清如许 唯有泉头活水来
- 初中政治教学中培养学生合作能力的方法
- 中英文化差异与高中英语翻译教学
- 初中物理实验课程资源开发和利用的研究
- 初中班主任眼中的班级管理
- 基于译林牛津版高中英语的听力教学对策分析
- 可穿戴设备在体育教学中的应用
- 《工厂电气控制设备》教学的几点体会
- 高职英语听力现状及解决策略
- 多媒体辅助教学在高中数学教学中的运用探微
- 活化课本例题，使初中数学教学融入学生生活
- 提高初中英语教学有效性的方式探析
- 导学案模式在中学数学教学中的运用
- 谈初中英语教学中学生交际能力的培养
- 巧用体育教学语言构建和谐体育课堂
- 信息化大赛对电子实训教学的推进作用
- 对新课改下高中生物教师角色与职责转变的思考
- 高中生物小组合作学习初探
- 任务驱动法在高中信息技术教学中的应用
- 浅析初中化学作业的误区及改进策略
- 浅谈如何提高职业中学的语文教学质量
- 学案导学模式教学体会
- 概念图在高中生物复习课中的思考
- 在初中物理教学中问题教学的应用探究
- 对提高初中数学课堂教学效率的点滴思考
- 基于新课程标准的初中数学分层教学初探
- 浅谈多媒体技术在中学美术教学中的运用
- 机械专业教学中媒体展示教学法的应用