2016年7期
中学课程辅导·教师通讯
观点
- “不患寡、不患不均而患不公”
- 浅谈高中语文教学中学生质疑能力的培养
- 深入浅出，奏响阅读教学三部曲
- 如何利用“资料分析”的课程资源
- 传承海门山歌艺术，开发校本素养课程
- 浅谈初中思想品德课“学生剧”的实践性
- 高中历史教学中发散式教学的应用研究
- 乡土音乐教学实践蠡测
- 多元预设，激活学生创造意识
- 合理应用情景教学，提升初中语文写作有效性
- 拨开迷雾见层林
- 初中数学教学合作学习的实践价值研究
- 论农村高中英语学习后进生转化的策略和方法
- 创新教学在高中数学教学中的应用
- 提升高中物理实验教学有效性的策略研究
- 任务型教学法在初中英语教学中运用
- 初中数学教学应用“导学互动”教学模式的分析
- 论合作学习在高中教育教学中的应用
- 彰显历史学科特质培育学生核心素养
- 浅析母语在高中英语教学中的影响
- 浅析初中语文教学中的互动式教学
- 从语文角度看中职生人文素养培养途径
- 高中地理前置性学习实践研究
- 论初中语文教学中学生问题意识的培养
- 浅谈初中思想品德教学中引导学生自主学习的方法
- 浅谈学生问题意识的培养
- 高中政治教学中案例教学法的应用探究
- 高中英语教学中的母语教学价值研究
- 初中数学“超前尝试探究学习”教学模式的实践研究
- 关于高中政治探究式教学存在的问题及解决措施研究
- 试论网络化高中物理教学的有效性
课堂
- 剥开云雾见青天
- 历史文献阅读在历史课堂教学中的运用
- 趣味实验在初中化学课堂的重要性
- 浅谈初中语文课堂的感性与个性教学方法
- 概念隐喻对高中英语词汇教学的启示
- 英文歌曲在初中英语教学中的辅助作用
- 高中英语课堂中世界公民意识与TED文化融合研究
- 利用翻转课堂实现学困生的分层教学
- 高中政治课堂教学有效提问策略研究
- 试论史料在高中历史教学中的应用
- 历史课堂因“生活化”而有价值
- 片段化教学与高考阅读
- 注入生活活水，让生物课堂生机勃勃
- 多元化地理作业设计与学生综合能力的提高
- 浅析拓展训练在初中体育教学中的应用
- 浅谈高中政治课教学
- “数学阅读”指导的实践研究
- 初中数学探究型课堂教学模式的研究与实践
- 数学课堂中的生本教育
- 在美术课堂中幸福的探索
- 初中数学课堂信息化教学的应用策略
- 借语素添加，解半百爱情美文之隐喻
- 新课程历史教学应注意的几个问题
- 高中英语教师的教学倾听策略
- 游戏在初中体育教学中的作用
- 如何提高试卷评讲课的效率
- 在互批互改中提升学生的作文能力
- 高中生物课堂问题设计的有效性策略研究
- 初中数学课堂“说数学”教学活动实践研究
- 集体讨论，让高中音乐鉴赏教学课堂生机勃勃
点滴
- 道德 做人 成才
- 多元呈现，教学真的“美”术
- 语文教科书使用存在的几个问题
- 关于语文课本中的插图及其利用探讨的思考
- 初中英语阅读教学的反思与探新
- 浅谈高中数学如何把控容易失分的“疏忽点”
- 新课改下初中足球的教学实践
- 浅谈初中音乐中游戏教学的运用
- 新课改背景下初中语文综合性学习研究
- 浅谈中专教师的德育示范效应
- 地理专用教室中的探究性学习
- 浅谈高中音乐特长生的培养
- 微视频在高中物理教学中的应用研究
- 浅谈提高初中化学探究性实验教学有效性的策略
- 在高中武术模块教学中进行分层教学的实践要点探微
- 探讨如何开展图文并茂的初中地理教学
- 对中职美术教育中色彩教学策略的探讨
- 让学生饱尝自主学习的乐趣
- 语文多媒体教学的探索与思考
- 课外阅读引导对初中英语教学的益处分析
- 新课程理念下提高历史试卷讲评课的效率探究
- 新课改背景下高中英语作业设计的有效模式
- 浅谈初中体育有效教学策略
- 如何有效提升小学生英语阅读的能力
- 中学理科教师应掌握的新型碳纳米材料及其应用
- 职业中学语文教学中阅读优化的几点思考
- 一道值得商榷的电学题